28.下列不屬于我國南方地區河流水文特征的是 A.河流徑流量大 B.河流汛期長 C.河流含沙量小 D.結冰期較短 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下列不屬于我國南方地區河流水文特征的是 

    A.河流徑流量大    B.河流汛期長

    C.河流含沙量小    D.結冰期較短

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我國幅員遼闊,區域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問題。(14分)

材料一:中國四大地區略圖

材料二:乙地區有著獨特的自然和人文環境,成為旅游熱點之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等。

(1)圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是_______(填數字代號)。

(2)甲地區最突出的自然環境特征是______,該地區有我國最長的內流河________河。

(3)河流③是世界第三長河,目前已建成我國最大的___________水利樞紐工程。

(4)四位外國小朋友到圖中四地區旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是(    )

A.法國小朋友說:“我在甲地區的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,

讓我想起了家鄉的葡萄酒!

B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊。”

C.日本小朋友說:“我在丙地區看到了成片的麥田,我的家鄉主要種水稻!

D.埃及小朋友說:“我在丁地區看見了水鄉景觀,而我的祖國是一個沙漠之國。”

(5)閱讀材料二中老師的建議,請結合所學的地理知識加以解釋。(至少回答兩點)

_________________________________________________________________。

(6)圖中④地區生態環境極其脆弱,對于該地區未來的發展方向,在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點。你支持誰的觀點?并說明理由。

_________________________________________________________________。

 

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我國幅員遼闊,區域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問題。(14分)

材料一:中國四大地區略圖

材料二:乙地區有著獨特的自然和人文環境,成為旅游熱點之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等。

(1)圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是       (填數字代號)。

(2)甲地區最突出的自然環境特征是      ,該地區有我國最長的內流河        河。

(3)河流③是世界第三長河,目前已建成我國最大的           水利樞紐工程。

(4)四位外國小朋友到圖中四地區旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是(    )

     A.法國小朋友說:“我在甲地區的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉的葡萄酒!

    B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊!

     C.日本小朋友說:“我在丙地區看到了成片的麥田,我的家鄉主要種水稻。”

     D.埃及小朋友說:“我在丁地區看見了水鄉景觀,而我的祖國是一個沙漠之國!

(5)閱讀材料二中老師的建議,請結合所學的地理知識加以解釋。(至少回答兩點)

                                                                       

(6)圖中④地區生態環境極其脆弱,對于該地區未來的發展方向,在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點。你支持誰的觀點?并說明理由。

 

                                                                 。

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我國幅員遼闊,區域差異顯著。閱讀下列圖文材料,回答問題。(14分)

材料一:中國四大地區略圖
材料二:乙地區有著獨特的自然和人文環境,成為旅游熱點之一。在地理課上,老師建議:去乙地旅游時間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等。
(1)圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是_______(填數字代號)。
(2)甲地區最突出的自然環境特征是______,該地區有我國最長的內流河________河。
(3)河流③是世界第三長河,目前已建成我國最大的___________水利樞紐工程。
(4)四位外國小朋友到圖中四地區旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是(   )
A.法國小朋友說:“我在甲地區的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,
讓我想起了家鄉的葡萄酒。”
B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊!
C.日本小朋友說:“我在丙地區看到了成片的麥田,我的家鄉主要種水稻!
D.埃及小朋友說:“我在丁地區看見了水鄉景觀,而我的祖國是一個沙漠之國!
(5)閱讀材料二中老師的建議,請結合所學的地理知識加以解釋。(至少回答兩點)
_________________________________________________________________。
(6)圖中④地區生態環境極其脆弱,對于該地區未來的發展方向,在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點。你支持誰的觀點?并說明理由。

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我國幅員遼闊,區域差異顯著.閱讀下列圖文材料,回答問題.
材料一:中國四大地區略圖:
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材料二:乙地區有著獨特的自然和人文環境,成為旅游熱點之一.在地理課上,老師建議:去乙地旅游時間最好是7、8月;帶上墨鏡、遮陽帽、防曬品、羽絨服等;有心、肺、腦血管系統疾病的患者需攜帶吸氧用具等.
(1)圖中山脈①、②中,屬于我國南、北方地理分界線的是
 
(填數字代號).
(2)甲地區最突出的自然環境特征是
 
,該地區有我國最長的內流河
 
河.
(3)河流③是世界第三長河,目前已建成我國最大的
 
水利樞紐工程.
(4)四位外國小朋友到圖中四地區旅游后,交流各自見聞,其中說法錯誤的是
 

A.法國小朋友說:“我在甲地區的蒙古包內,品嘗了牧民自己釀制的青稞酒,讓我想起了家鄉的葡萄酒.”
B.澳大利亞小朋友說:“我在乙地區看見牦牛,而我國中部有成群的綿羊.”
C.日本小朋友說:“我在丙地區看到了成片的麥田,我的家鄉主要種水稻.”
D.埃及小朋友說:“我在丁地區看見了水鄉景觀,而我的祖國是一個沙漠之國.”
(5)閱讀材料二中老師的建議,請結合所學的地理知識加以解釋.(至少回答兩點)
 

(6)圖中④地區生態環境極其脆弱,對于該地區未來的發展方向,在高效課堂的辯論活動中小芳和小華同學有不同的觀點.你支持誰的觀點?并說明理由.
 

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