0  127  135  141  145  151  153  157  163  165  171  177  181  183  187  193  195  201  205  207  211  213  217  219  221  222  223  225  226  227  229  231  235  237  241  243  247  253  255  261  265  267  271  277  283  285  291  295  297  303  307  313  321  447090 

17. 經過深入調查研究做出這些正確決策,這體現出當地政府                  (      )

(1)認真行使經濟管理和公共服務的職能       (2)堅持對人民負責的原則

(3)認真“落實”科學發展觀的重要思想 (4)堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法

A.(1)(3)(4)   B.(2)(3)  C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(3)(4)

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16. 當地政府出資開辦了以林產品為原料的加工企業,解決了生態保護與農民吃飯的矛盾,這說明                                                                (       )

A.     發展農村經濟的關鍵是發展鄉鎮企業

B. 工業生產為農業的發展提供了先進的技術和裝備

C. 以農副產品加工為主的龍頭企業,促進了農村經濟的發展

D. 要堅持以農業為基礎,以工業為主導

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15. 政府解決好種樹與農民吃飯的矛盾,“既讓大地綠起來,又讓農民富起來”,體現了(   )

(1)堅持集體主義價值觀          (2)堅持個人利益服從國家和集體利益

(3)促進人與自然、社會的和諧發展(4)堅持社會價值與自我價值的統一

A.(1)(3)    B. (1)(4)   C. (1)(2)(4)      D. (3)(4)

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14.鄭板橋有詩句:“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。明年再有新生者,十丈龍孫繞鳳池!逼渲械脑⒁馐                                                  (       )

①新事物具有強大的生命力    ②發展的實質就是新事物代替舊事物

③舊事物不符合發展的規律    ④新事物的成長要靠人們的熱情扶持

A.①④    B.②④    C.①②④    D.②③④

    某地“年年植樹難見林”,即使有成活的樹,也被農民砍掉種上了莊稼。當地政府經過深入調研發現,“既讓大地綠起來,又讓農民富起來”,就必須解決好植被保護與農民吃飯的矛盾。于是,投資開辦了以林產品為原料的加工企業,給植樹為主的農民帶來明顯的經濟效益。據此回答15―17題。

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13.據此兵法,項羽大勝秦軍;而馬謖痛失街亭。同一兵法,在不同的情況下,會產生不同的結果。這說明                                                     (     )

A. 理論的發展趕不上實際的變化       B. 理論指導實踐必須和具體的實際相結合

C. 理論是一個不斷發展完善的過程      D. 不同的意識對事物的發展起不同的作用

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12. “投入亡地然后存,陷入死地而后生!斌w現的哲理是                  (       )

  A. 不同的原因,有不同的結果     B. 事物的聯系具有普遍性和客觀性

  C. 外因對事物的變化發展起決定   D. 矛盾雙方的轉化是有條件的

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孫子兵法云:“投入亡地然后存,陷入死地而后生!表椨饟似聘林鄞髣偾剀;馬謖據此屯兵山上,痛失街亭;卮12、13題。

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11.在央視2005年春節聯歡晚會上,《千手觀音》節目的21位聾啞舞蹈演員,創造了一個讓人為之震撼、莊嚴純凈的意境。主創人員把舞蹈的主題定位于“愛”與“善”:如果你伸出一千只手去幫助別人,那么別人也會伸出一千只手來幫助你。這一主題詮釋了

A.個性寓于共性之中    B.人的社會性制約著人的自然性             (      )

C.個人與社會的辯證關系    D.實現人生價值需要社會提供一定條件

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10.下列與“兵來將擋,水來土掩”包含同一哲理的俗語是         (         )

A.因材施教,因地制宜      B.不入虎穴,焉得虎子

C.艱難困苦,玉汝于成      D.明修棧道,暗渡陳倉

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9、“審時度勢”與“運用之妙,存乎一心”,共同反映了                (         )

A、正確發揮主觀能動性,要以規律為指導,具體分析條件、力爭取得最佳效果

  B、尊重客觀規律是發揮主觀能動性的前提和基礎

  C、認識的根本任務是透過事物的現象抓住本質  、

D、思考在認識事物的本質與規律過程中起著非常重要的作用

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