6.下列反應屬于置換反應的是 ( )
A.2H2+WO3 W+3H2O
B.CuO+CO C+CO2
C.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
D.H2+Cl2 2HCl
5.對于2H2O 2H2O,下列說法中,正確的是
( )
A.水分解產生的氫、氧原子分別構成氫氣和氧氣
B.水中的氫氣和氧氣通電后分解出
C.反應產生的氫氣、氧氣的體積比約為2 :1
D.反應產生氫氣、氧氣的質量比為1 :16
4.實驗室制取氧氣大致可分下列步驟:a、點燃酒精燈b、檢查裝置的氣密性c、將氯酸鉀和二氧化錳的混合物裝入試管,用帶導管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上d、用排水法收集氧氣e、熄滅酒精燈 f、將導管從水槽中取出,正確的操作順序是( )
A.b c a d e f B.c b a d e f C.b c a d f e D.c b a d f e
3.點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續燃燒,其原因是 ( )
A.火柴梗濕度達不到著火點 B.火柴梗著火點更高
C.火柴梗潮濕,不易繼續燃燒 D.火柴梗接觸氧氣少
2.關于O2表示的意義有以下幾種說法:(1)表示氧氣這種物質(2)表示氧元素(3)表示2個氧原子(4)表示1個氧分子(5)表示1個氧分子里有2個氧原子(6)表示氧氣是一種無色氣體,其中正確的是( )
A.(1)(4)(5) B.(1)(4)(5)(6) C.(1)(3)(4)(5) D.(3)(4)(5)
1.下列描述,屬于物理性質的是 ( )
A.氧氣是一種比較活潑的氣體 B.標準狀況下,氧氣的密度略大于空氣
C.分離液態空氣制取氧氣 D.白磷在空氣中自燃
例1.為了解常用塑料的化學成分,取一小塊這種塑料在氧氣中點燃,并通過實驗證明燃燒產物只有CO2和H2O。下列關于這種塑料組成的判斷正確的是 ( )
A.一定含有碳、氫、氧三種元素
B.一定含有碳、氧元素,不能確定是否含有氫元素
C.一定含有碳、氫元素,不能確定是否含有氧元素
D.無法作出任何判斷
解析:該物質氧氣中燃燒生成了CO2和H2O,說明該物質一定含有碳和氫兩種元素,CO2和H2O中的氧元素可能來自于氧氣,也可能部分來自于氧氣而另一部分來自于塑料本身。請注意下列兩個燃燒反應。
CH4+2O2
CO2+2H2O
2CH3OH+3O2 2CO2+4H2O
例2.天然氣、液化石油氣燃燒的化學方程式分別為:
CH4+2O2 CO2+2H2O
C3H8+5O2 3CO2+4H2O
現有一套以液化石油氣為燃料的確良灶具,要改為以天然氣為燃料的灶具,應采取的措施是 ( )
A.燃料氣和空氣進氣口減小
B.加大燃料氣口或減小空氣進氣口
C.減小燃料氣進氣口或增大空氣進氣口
D.燃料氣和空氣的進氣口都加大。
解析:科學家經過大理的研究發現,在同溫、同壓下,相同體積的任何氣體新含的氣體分子數是相同的。因此,由兩個化學方程式可知,相同體積的液化石油氣(C3H8)和天然氣(CH4)完全燃燒時所需的氧氣之比為5 :2,即液化石油氣消耗的氧氣多。因此,用天然氣代替液化石油氣時,應加大燃料氣進氣口或減小空氣進氣口。
例3.將燃著的鎂條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,鎂條繼續劇烈燃燒,反應的化學方程式為:2Mg+CO2 2MgO+C,下列有關敘述錯誤的是 ( )
A.該反應中CO2是氧化劑 B.鎂著火時不能用CO2撲滅
C.該反應屬于置換反應 D. 該反應中碳是還原劑
解析:既然鎂條可以在二氧化碳中繼續燃燒,那未鎂著火時就不能用CO2撲滅。
該反應是一種單質是和一種化合物反應生成另一種單質和化合物,符合置換反應的定義。CO2在反應中失氧生成了碳,應為氧化劑。氧化劑和還原劑都是指反應物,而碳為生成物,故不可能在該反應中充當還原劑的角色,盡管在通常情況下,碳在反應中作還原劑。
例4.氫氣將成為新型能源的原因是 ( )
A.密度比空氣小 B.難溶于水
C.有還原性 D.發熱量高,污染少
解析:氫氣的燃燒產物是水,沒有污染。而氫氣的特點之一是發熱量高。
例5.實驗室用169g 高錳酸鉀放在試管中加熱,反應后稱得剩余物質的質量為14.4g。則剩余的物質是 ( )
A.K2MnO4 B.MnO2和K2MnO4
C.KmnO4和K2MnO4 D.MnO2、K2MnO4、KmnO4
解析:根據KmnO4分解的化學方程式可知,其固體生成物為MnO4和K2MnO4。當KMnO4完全分解時,固體剩余物就是MnO2和K2MnO4。而KMnO4部分分解時,固體剩余物應為三種即MnO2、K2MnO4和KMnO4。
分解生成的O2離開了試管而使固體剩余物減重。設16gKMnO4中參與分解反應的KMnO4的質量為x,則:
2MnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ △m
2×158 32
x 16g-14.4g
x=15.8g
顯然,KmnO4并未完全反應。
9.能比較H2與O2的性質,區分可燃性及助燃作用、氧化反應還原反應;了解氫氣的用途與性質的相關生。
8.掌握實驗室制取氫氣的原理;能對常見金屬與酸反應生成氫氣的速率與量進行分析比較。了解H2的驗純方法,培養使用可燃性氣體的安全知識及防爆能力。
7.了解水的主要物理性質,并能歸納出水的有關化學性質及其在日常生活與實驗中應用。
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