【題目】計算下面圖形的周長和面積。
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【答案】1、周長:20米 面積:25平方米
2、周長:140厘米 面積:560平方厘米
【解析】
1.周長:5×4=20(米) 面積:5×5=25(平方米)
2.周長:(40+30)×2=140(厘米)
如圖,把圖形的邊經過平移后轉化成長方形,周長不變,周長為:(40+30)×2=140(厘米)。
面積:40×30=1200(平方厘米)
40-8=32(厘米)
32×20=640(平方厘米)
1200-640=560(平方厘米)
將圖形補成大長方形,可知大長方形的面積是40×30=1200(平方厘米)。所補的圖形是小長方形,長為:40-8=32(厘米),寬是20厘米,面積是:32×20=640(平方厘米),所以原圖形的面積為大長方形與小長方形面積的差,即1200-640=560(平方厘米)。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】同一種毛巾,在甲超市的標價是5元3條,在乙超市的標價為7元4條,在丙超市的標價為8元5條.這種毛巾在哪一個超市里最便宜?在哪一個超市最貴?(寫出主要判斷過程)
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】為了保護環境,節約資源,現在國家禁止超市、商場、藥店為顧客提供免費塑料袋,為解決顧客購物包裝問題,某超市提供了四種方式供顧客選擇:A.自帶購物袋;B.租借購物籃;C.購買環保袋;D.徒手攜帶。該超市把6月4日、30日兩天的統計結果繪成下面的條形統計圖和6月4日的扇形統計圖,請你根據統計圖解答下列問題。
(1)請將6月4日的扇形統計圖補充完整。
(2)根據統計圖求出6月4日該超市前來購物的總人次以及自帶購物袋的人次。
(3)比較6月4日、30日兩天的條形統計圖,你有什么發現?
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