【題目】在右圖的每個方框中填入一個數字,使得除法算式成立.則被除數應是 .
【答案】我們將空格標上字母以便分析,如圖:
由B﹣8=8,得B=6.因為×8=
,所以,我們可以得知Y=1或者6,我們現來看看1 可以不可以.假設Y=1,則8×Y沒有進位,X×8所得個位E必是偶數,B必是6,因為B=8+8,所以必進位,所以F必是奇數.
因為W×X=,所以,W可能是2、3、4、6、7、9.通過試值,逐個排除.
這里應用到倒除法,例:
X 1
×2
﹣﹣﹣﹣﹣﹣
F 8
說明:X=9,再結合算式中其它部分,例如繼續計算:91×8=728,
在算式中,F出現矛盾.所以,W=2不成立.
假設Y=6,分別將1至9代入X進行計算,我們會發現,
A) 若 X=1、2、3、6、7、8,會發現第一次除法后的余數都大于除數,所以可以排除;
B) 若X=4,得E=6,A=3,進而得到 F=1,W=4,H=4,因為V×46的結果是一個兩位數,所以V=1或者2,當V=2時,=92,而C﹣4沒有借位,所以結果最大為5,產生矛盾,故V=1,進而推出G=4,C=8,D=6,符合題目要求,被除數為
38686;
C) 若X=5,由第一次除法可以推出F=3,W=6,或者7,但是無論W=6還是W=7,都無法滿足 ﹣
的結果為1位數,所以排除;
D)若X=9,則A=7,F=1,因為96×W=,W找不到滿足這個等式的整數,所以X=9可以排除;
綜上所述,X=4,Y=6,的時候滿足題目中的式子,被除數為38686.
故填:38686.
【解析】
試題分析:我們找到突破口,被除數百位上減8等于8,百位上的數就為6,然后再推算其它數字;具體解答如下:
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】看圖回答問題。
(1)從書店到學校怎么走?把路線寫下來。
(2)說一說丁丁、小紅、小蘭各自的上學路線,并把路線寫下來。
(3)你還能提出其他數學問題并解答嗎?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在()里填上合適的數。
6+(_____)=9 8-(_____)=5 (____)-7=2
(_____)+2=8-3 (_____)+5=6+4 10-(_____)=2+1
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】下面兩個統計圖反映的是外國語學校甲、乙兩位同學在復習階段數學自測成績和周末在家學習時間的分配情況,請看圖回答以下問題:
(1)從折線統計圖看出 的成績提高得快.
(2)從條形統計圖看出 的思考時間多一些,多 分鐘.
(3)你喜歡誰的學習方式,為什么?并求出他的最后3次自測的平均成績.
(4)你認為折線統計圖和條形統計圖各自的有點是什么?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】按要求在橫線上填入適當的分數:
(1)如果把圖形 的整體看成1,則圖中的陰影部分表示的分數是 ;
(2)如果把圖形 的整體看成1,那么圖中的陰影部分表示的分數是 ;
(3)如果把 表示1,那么
表示的分數是 ;
(4)如果把 表示1,那么
表示的分數是 ;
(5)如果把 表示1,那么
表示的分數是 .
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