【題目】用方格紙畫出從正面、上面和側面看到的圖形。
【答案】
【解析】
觀察圖形可知，
從正面看：看到的是2行，下面一行是3個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左；從上面看：看到的是1行，是3個正方形；從側面看：看到的是1列， 是2個正方形。
從正面看：看到的是2行，下面一行是2個正方形，上面一行是1個正方形，且靠左；從上面看：看到的是2行，第一行是2個正方形，第二行是1個正方形，且靠右；側面要分左右看，從左側看：看到的是2列，左邊一列是2個正方形，右邊一列是1個正方形。從右側看：看到的是2列，左邊一列是1個正方形，右邊一列是2個正方形。
從正面看：看到的是3行，第一行是3個正方形，第二行是1個正方形，且居中，第三行是1個正方形，且居中；從上面看：看到的是1行，是3個正方形；從側面看：看到的是1列，是 3個正方形。據此即可畫圖。
根據分析畫圖如下：
閱讀快車系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是麗麗調查的本校三年級同學的身高情況統計表。
（1）男生身高在（________）段的人數最多，有（________）人。
（2）女生身高在（________）段的人數最少，有（________）人。
（3）身高在131～140的學生有（________）人，身高在121~130的學生有（________）人。
（4）通過比較發現（________）身高比（________）身高偏高一些。
（5）本校三年級男生有（________）人，女生有（________）人，共有（________）人。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】按照國家汶川地震災后恢復重建規劃，成都市4個重災區2008—2009年計劃投資七百二十四億七千萬元用于災后恢復重建。橫線上的數寫作（ ），改寫成以“億”作單位的數是（ ）。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】“5.12”汶川大地震牽動全國人民的心，據民政部統計，截至5月20日12時，全國有關接收機構共接收國內外社會各界捐贈款物139.25億元．改寫成用元作單位的數寫作________元，省略億位后面的尾數約________億元。
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