【題目】計算下面各題。
(1)105×(+
+
)
(2)(3618÷18﹣145)×29
(3)﹣4.5÷(0.2+
)
(4)11.3﹣3.79+8.7﹣7.21
【答案】(1)127
(2)1624
(3)1.25
(4)9
【解析】
(1)觀察數據可知,此題應用乘法分配律簡算;
(2)觀察算式可知,此題有小括號,先算小括號里面的除法,再算小括號里面的減法,最后算小括號外面的乘法,據此順序解答;
(3)觀察算式可知,此題有小括號,先算小括號里面的加法,再計算小括號外面的除法,最后計算小括號外面的減法,據此順序解答;
(4)觀察計算可知,此題只有加減法,可以根據數據特點,調換加減的順序使計算簡便。
(1)105×(+
+
)
=105×+105×
+105×
=15+70+42
=127;
(2)(3618÷18﹣145)×29
=(201﹣145)×29
=56×29
=1624;
(3)﹣4.5÷(0.2+
)
=﹣4.5÷0.5
=10.25﹣9
=1.25;
(4)11.3﹣3.79+8.7﹣7.21
=(11.3+8.7)﹣(3.79+7.21)
=20﹣11
=9
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】根據給出的不同條件,分別列出算式,不計算。
圖書館有文藝書400本,_________________,科技書有多少本?
(1)文藝書的本數是科技書的:(____)。
(2)科技書的本數比文藝書多:(____)。
(3)科技書與兩種書的總數量的比是5∶9:(____)。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】以人民公園為觀測點,量一量,填一填,畫一畫。(取整厘米)
(1)市政府在人民公園( )面( )米處;
(2)汽車站在人民公園( )偏( )( )°方向處;
(3)少年宮在人民公園南偏西60°方向2000米處,請在圖中表示出少年宮的位置。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】從地到
地有49千米,甲、乙、丙三人從
地出發向
地前進,甲駕駛摩托車,每次只能帶1人,摩托車的速度是每小時44千米,人步行每小時行4千米。甲先帶乙走若干千米后乙下車步行,甲立即調轉回頭接正在步行的丙,遇丙后立即帶上丙駛向
地,結果三人正好同時到
地,求乙在離
地多遠處下車步行?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】成成帶30元到書店買書,書店打折促銷,所有圖書一律七五折。
根據上面的已知條件(不能增加其他數據信息),提出一個用兩步計算的數學問題,并進行解答。
問題:( )?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒(如下圖),打結處正好是底面圓心,打結用去繩長20厘米。
(1)扎這個盒子至少用去塑料繩多少厘米?
(2)在蛋糕盒的整個側面貼上商標和說明,這部分的面積至少多少平方厘米?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】根據“★÷●=12”,直接寫出下面算式的得數。
(★×20)÷●=(____) ★÷(●×40)=(____)
(★×30)÷(●×30)=(____) (★÷)÷●=(____)
★÷(●÷)=(____) (★÷
)÷(●÷
)=(____)
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