【題目】觀察下面的兩個表,然后回答問題.
(1)上表中各有哪兩種相關聯的量?
(2)在各表的兩種相關的量中,一種量是怎樣隨著另一種量的變化而變化的?它們的變化規律各有什么特征?
(3)哪個表中的兩種量成正比例關系?哪個表中的兩種量成反比例關系?
【答案】(1)速度與時間;(2)左邊表格中:路程隨著時間的變化而變化,右邊表格中:時間隨著速度的變化而變化;
(3)路程與時間成正比例;速度與時間成反比例;
【解析】
試題分析:(1)上表中,左邊表格中是路程和時間兩種相關聯的量,右邊表格中是速度和時間兩種相關聯的量;
(2)觀察左邊表格中:路程隨著時間的變化而變化,右邊表格中:時間隨著速度的變化而變化;
(3)因為路程÷時間=速度,所以速度一定時,路程與時間成正比例;因為速度×時間=路程,所以路程一定時,速度與時間成反比例;據此即可解答.
解:(1)根據題干分析可得,上表左邊兩種相關聯的量是路程與時間;左邊表格中兩種相關聯的量是速度與時間;據此即可解答;
(2)左邊表格中:路程隨著時間的變化而變化,右邊表格中:時間隨著速度的變化而變化;
(3)左邊表格:20÷1=40÷2=60÷3=20,所以速度一定時,路程與速度成正比例;
右邊表格:60×1=30×2=20×3=60,所以路程一定時,速度與時間成反比例.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在日常生產、生活中,經常把同樣大小的圓柱管捆扎起來(接頭處忽略不計),每根圓柱管的直徑都是10厘米,捆扎后的橫截面如下圖所示:
請你根據圖示,探索發現求繩子長度的方法,并完成下表:
圓柱管的根數 | 1 | 2 | 3 | 4 | … | 10 |
繩子長度(cm) | (____) | (____) | (____) | (____) | … | (____) |
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】水果店第一天賣了蘋果320千克,第二天賣了418千克,賣了418千克,還剩100千克.
(1)第二天比第一天多賣了多少千克?
(2)水果店共有蘋果多少千克?
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