【題目】在橫線里填上“>”“<”“=”.
3.26元 3.62元 0.9元 1元 24×5 25×4
3.5元 3.50元 1
5米2 500厘米2 6000公頃 6平方千米 3米2 300分米2.
【答案】<;<;>;>;=;>;>;>;=
【解析】
試題分析:(1)、(2)(5)依據小數大小的比較方法,即可逐題進行解答;
(3)先算出得數,再比較大。
(4)、(6)根據同分母分數大小比較的方法進行比較;
(7)先把5米2化成厘米2,就用5乘以單位間的進率10000,再進行比較大;
(8)先把6000公頃化成平方千米,就用6000除以單位間的進率100,再比較大小;
(9)先把3米2化成分米2,就用3乘以單位間的進率100,再進行比較大小.
解:(1)3.26元<3.62元;
(2)0.9元<1元;
(3)24×5>25×4;
(4)>
;
(5)3.5元=3.50元;
(6)1>;
(7)5米2>500厘米2;
(8)6000公頃>6平方千米;
(9)3米2=300分米2.
故答案為:<;<;>;>;=;>;>;>;=.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】新華校服供應站2009年全年夏裝和冬裝銷售量如下表:
第一季度 | 第二季度 | 第三季度 | 第四季度 | |
夏裝(套) | 300 | 1700 | 1300 | 300 |
冬裝(套) | 1200 | 300 | 400 | 1500 |
(1)根據統計表中的數據完成下面的復式折線統計圖;
(2)2009年夏裝校服平均每月銷售 套;冬裝校服平均每季度銷售 套;
(3)在第一季度,夏裝的銷售量比冬裝銷售量少 %.
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】(6分)
直接寫出得數.
14÷35= +
= 0.77+0.33=
×4+4×
= 0.9+99×
= 4
﹣(
+
)=
5﹣1.4﹣1.6= 2﹣﹣
=
×2÷
×2=
(+
)×12=
×
= 6.3×10%=
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】(4分)
直接寫出得數.
3﹣2= 1÷
= 321﹣178+257=
0.875÷= 409×10﹣409= 2.25+7
=
(+
)×18= 3
+2.7+2
+1.3=
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