【題目】以下是小明媽媽收集整理的自己出行方式的數據。
(1)如果將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復式條形統計圖,需( )和( )統計表中的數據。
(2)請你根據提供的信息繪制復式條形統計圖。
(3)2019年上半年小明媽媽平均每月使用共享單車多少次?
【答案】(1)①,②
(2)
(3)16次
【解析】
(1)將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復式條形統計圖,則只需要1月—3月出行方式統計表的數據,也就是①、②統計表中的數據。
(2)根據①、②統計表所提供的數據,在圖中分別繪制出小明媽媽1月—3月各個月騎共享單車、乘公交車的直條圖,注明圖例。
(3)將小明媽媽2019年1月—6月騎共享單車次數的和除以6即可解答。
(1)如果將小明媽媽“2019年第一季度出行方式”制成復式條形統計圖,需①和②統計表中的數據。
(2)畫圖如下:
(3)(32+21+16+10+8+9)÷6
=96÷6
=16(次)
答:2019年上半年小明媽媽平均每月使用共享單車多少次。
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【題目】小明對班上10名同學做了務動調查:在過去的一個月,你幫助家長洗了多少次碗?調查結果是:3,4,2,2,2,3,1,5,3,4。
【1】下面( )點子圖正確表達了這個調查報售的數據。
A.B.
C.D.
【2】在過去的一個月,這10名同學平均洗碗多少次?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】請你幫忙算一算。
(1)林林買①號商品和②號商品需付多少錢?
(2)②號商品比①號商品貴( )元( )角。
(3)陽陽買③號商品,付了15元,找回3元。③號商品多少錢?
□〇□=□( )
(4)請你再提出一個問題并解答。
問題:
算式:
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】2個十和4個一合起來是(______),7個十和3個一合起來是(______);80里面有(______)個十,再添上(______)個十就是100.
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】李老師要買兩套相同的服裝,商場正在搞促銷活動“滿1000減320(就是達到或超過1000元可以少付320元)”。下面是李老師想選擇的幾款上衣和褲子的價格。
(1)李老師所帶錢夠買的話,應該選擇________和________配成一套。
(2)買這兩套服裝實際要付多少錢?
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