【題目】六(1)班40名同學每人捐一本書建立班級圖書角,捐書情況如下圖。其中科普書有(______)本。老師又找來一些科普書放入圖書角,這時,科普書的本數達到了圖書總數的25%,老師又放入了(______)本科普書。
【答案】4 8
【解析】
單位“1”是全部圖書共40本,科普書對應的分率為(1-25%-35%-30%),科普書數量等于[40×(1-25%-35%-30%)],科普書的本數達到了圖書總數的25%時,其它書對應的分率為(1-25%),求出新的全部書數量,將其與原來的40本書相減即可算出增加的科普書。
原本科普書數量:40×(1-25%-35%-30%)
=40×10%
=4(本);
又放入科普書:(40-4)÷(1-25%)-40
=36÷75%-40
=48-40
=8(本)。
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【題目】西湖區某中學的九年級學生在社會實踐中,調查了500位杭州市民某天早上出行所用的交通工具,結果用扇形統計圖表示:
(1)算出步行、自行車、公交車、私家車、電動車出行的人數。
(2)請你將這個統計圖改成用折線統計圖的形式表示;
(3)請根據此項調查,對城市交通給政府提出一條建議。
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【題目】把一個長l0分米,,寬8分米,高6分米的長方體截成兩個同樣的長方體,則表面積最多增加(______)平方分米,最少增加(______)平方分米。
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【題目】一個長方體,如果高增加5cm,就成為一個正方體,且表面積比原來增加160平方厘米,原來長方體的高是(_______)厘米,體積是(_______)立方厘米。
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【題目】請根據圖中提供的信息,解答下列問題。
(1)一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?
(2)甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動:甲商場規定,這兩種商品都打九折;乙商場規定,買一個暖瓶贈送一個水杯。
若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯,請問:選擇在哪家商場購買更合算?
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