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17．已知被減數、減數與差的和是1000，則被減數是（　　）
A．100B．400C．500D．1000

分析 被減數=減數+差，所以被減數+減數+差=被減數+被減數=被減數×2，那么被減數、減數與差的和除以2就是被減數．

解答 解：1000÷2=500
答：被減數是500．
故選：B．

點評 本題考查了減法各部分的關系，根據被減數=減數+差得出三者的和是被減數的2倍，是解題的關鍵．

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7．一根2米長的繩子用去$\frac{3}{4}$米，還剩下1$\frac{1}{4}$米；如果用去它的$\frac{3}{4}$，還剩下$\frac{1}{2}$米．

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8．$\frac{5}{8}$的$\frac{5}{14}$是$\frac{25}{112}$
$\frac{3}{4}$的3倍是$\frac{9}{4}$
10個$\frac{2}{5}$是4．

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5．每千克香蕉6.2元．
（1）買2千克多少元？
（2）買2.5千克多少元？

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12．平年的第一季度和第二季度的天數一樣多．×．（判斷對錯）

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2．在□里填上合適的數，使每個方程的解都是5．
□x=8      
x-□=2.7        
x÷□=0.25        
x+□=31．

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9．每小時勞動報酬一定，總收入和工作時間正比例關系．

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6．口算．
25×4=300×50=1900-850=450×0=
385+425=3600÷36=1000÷8=0÷70=
27÷3×7=35+65-50=

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7．用4個邊長是6厘米的正方形，拼成一個長方形，這個長方形的周長是60厘米，如果拼成一個正方形，這個正方形的面積是144平方厘米．

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