【題目】先將下面豎式中的方格填完整,然后回答下面兩個問題.
(1)小數乘法和整數乘法有什么聯系和區別?
(2)積的小數位數是怎樣確定的?
【答案】10,10,100,(1)小數乘整數:與整數乘法意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算.
例如:2.5×6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一個數乘小數的意義:與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴展.它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根據小數乘法的法則,可得:積的小數數位等于各個因數的小數數位之和.
【解析】
試題分析:把25.4擴大10倍變成254,把2.4擴大10倍變成24,先計算出254×24的積,根據積的變化規律可知,計算出的積比原來擴大了100倍,再把積縮小100倍,即可解答.
(1)小數乘整數的意義與整數乘法意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算,一個數乘小數的意義:與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴展.它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾…,是不完全相同的.
(2)根據小數乘法的法則,先按照整數乘法算出積,再看兩個因數一共有幾位小數就從積的末尾數出幾位點上小數點;由此即可解答.
解:根據題干完成下題:
(1)小數乘整數:與整數乘法意義相同,就是求幾個相同加數的和的簡便運算.
例如:2.5×6 表示6個2.5是多少或2.5的6倍是多少.
一個數乘小數的意義:與整數乘法的意義有所不同,它是整數乘法意義的進一步擴展.它可以理解為是求這個數的十分之幾、百分幾、千分之幾…是多少.
如,2.5×0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5×0.98表示2.5的百分之九十八是多少.
(2)根據小數乘法的法則,可得:積的小數數位等于各個因數的小數數位之和.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】直接寫出結果.
53+147= 0.45×100= ×
÷5= 4.8×99+4.8=
1÷×1÷
= 2÷0.01= 3+4﹣3+4= 2.68﹣0.93﹣0.07=
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】把下表補充完整并回答問題.
項目數量班級 班級人數 近視人數 近視率(除不盡的百分號前面保留整數)
六(1)班 | 10 | 20% | |
六(2)班 | 32 | 8 | |
合計 |
你認為哪個班的視力差一些?對于哪些近視眼的同學你想說些什么?談談你的看法或建議.
查看答案和解析>>
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在○里填上>,<或=。
27+141 125+104 425+311
873-122
276-115 452-320 345+114
967-452
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com