【題目】1米﹣2分米﹣6厘米=84厘米． ．
【答案】×
【解析】
試題分析：本題是長度單位的換算與計算，首先要統一計量單位再相減．即把1米乘進率100化成100厘米，把2分米乘進率10化成20厘米．
解：1米﹣2分米﹣6厘米，
=100厘米﹣20厘米﹣6厘米，
=74厘米；
故答案為：×．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】9.2×12
= 37
÷9=
×21= 5.089×
=
59×
= 12
÷
=
×
÷×= 
+（
﹣
）÷1
﹣
=
34×3.1+5.1×14﹣6
= 
+
+
+
+
=
3+
+
+
+
+
+
= 4.25×1.32×0.75÷（1
×1）=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】直接寫出得數．
（1）0.77+1.33= （2）437﹣198= （3）1﹣4÷9= （4）84×99=
（5）12÷1.25= （6）
÷2÷
= （7）99×
= （8）
÷3.5=
（9）（49﹣
）×
= （10）6÷（
+
）=
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為配合市政府提出的“綠色出行，低碳生活”倡議，小楓和小楠就學校所在的社區開展了“我經常選擇的出行方式”為主題的問卷調查（被調查者每人只能選擇一種出行方式），并將調查結果分析整理后，做了下面兩幅不完整的統計圖．
請你結合圖中所給出的信息解答下列問題
（1）小楓和小楠一共隨機調查了多少人？
（2）選擇其他出行方式的人數占總人數的百分之幾？
（3）選擇乘公共交通工具出行的有多少人？
（4）若該社區約有15000人，請你根據以上調查結果估計該社區有多少人會擇乘公共交通工具出行？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】小強、小來、小超三個好朋友的家都在公園附近，他們周末經常到公園來游玩．
（l）以公園為觀測點，描述他們家的位置與方向．
（2）他們三家距離公園各多少米？
（3）你還能提出并解決哪些數學問題？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在（ ）里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
14（______）7＝2 36（______）4＝32 48（______）8＝40 21（______）3＝7
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