【題目】摸球游戲．在下面三個盒子中，裝有顏色不同、數量不同、材質一樣的小球若干個．請你在摸出紅色球可能性最高的箱子下面的括號內畫“√”；在摸出紅色球可能性較高的箱子下面的括號內畫“△”；在摸出紅色球可能性最低的箱子下面的括號內畫“☆”
．
【答案】△，√，☆
【解析】
試題分析：根據求一個數是另一個數的幾分之幾是多少，用除法分別計算出三個盒子中摸出紅球的可能性，然后進行比較，得出結論．
解答：解：第一個盒子：3÷（3+3），
=3÷6，
=
；
第二個盒子：6÷（6+1），
=6÷7，
=
；
第三個盒子沒有紅球，摸到紅球的可能性是0，
因為：＞＞0，
所以第二個盒子摸到紅球的可能性最大，第一個盒子摸到紅球的可能性較大，第三個盒子摸到紅球的可能性最低；
故答案為：△，√，☆．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖為6×6的數獨游戲，在36方格的大宮格內，每行和每列分別填上1至6的數字．大宮格內有 6個分別由6個小方格組成小宮格，以粗線作為分隔．每個小宮格內亦分別填上1至6的數字，請在空白的小格中填上1至6的數字，使得最后每行、每列、每小宮格都不出現重復的數字．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下面是一位醫生讓護士為一個病人制的體溫記錄統計表．
時間 3月10日 3月11日 3月12日 3月13日
6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時 18時 0時 6時 12時
體溫/℃ 39.8 38 39 39.2 38 37.5 37 36.5 37 37.2 37.1 36.8 37 36.9
請你根據上表數據在下面的方格紙上制出折線統計圖，并回答下面的問題．
（1）護士每隔幾小時給病人量一次體溫？
（2）這個病人的體溫最高是多少攝氏度？最低是多少攝氏度？
（3）他在3月10日18時的體溫是多少攝氏度？
（4）他的體溫在哪段時間里下降得最快？哪段時間里體溫開始穩定下來了？
（5）如果你是醫生，你能從上面所畫的折線統計圖中看出什么信息嗎？
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