【題目】在橫線里填上“>”“<”或“﹦”.
(1)5時 250分 120分 2時 3分 150秒
(2)7噸 700千克 4500千克 5噸 2噸 18000千克
(3)
(4)120×2 12×2 201×3 21×5 3038×2 338×2.
【答案】>,=,>,>,<,<,>,<,<,>,>,>
【解析】
試題分析:
(1)是時間的名數大小比較,首先化成相同的單位再比較.
(2)是質量的名數大小比較,首先化成相同的單位再比較.
(3)是分數的大小比較,分數的大小比較方法是:同分母的比分子,分子大的就大;同分子的比分母,分母大的反而;分子、分母都不同的,首先通分化成同分母或同分子的分數再比較.此題通分都化成相同分子的分數比較簡單.多個小數的大小比較.
(4)是乘法算式的大小比較,根據兩邊多位數因數的位數即可判斷.
解:
(1)5時>250分;
120分=2時;
3分>150秒.
(2)7噸>700千克;
4500千克<5噸;
2噸<18000千克.
(3)>
;
<
;
<
.
(4)120×2>12×2;
201×3>21×5;
3038×2>338×2.
故答案為:>,=,>,>,<,<,>,<,<,>,>,>.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】50名學生面向老師站成一行,按老師口令從左至右順序報數:1,2,3,….報完后,老師讓所報的數是4的倍數的同學向后轉.接著又讓所報的數是6的倍數的同學向后轉.問:現在仍然面向老師的有多少名同學?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在橫線里填”>”、”<”或”=”.
150×0 150×1 5999克 6千克
500×2×4 500×8 120×5 5×102
2530 2350 300×9 90×30
.
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