【題目】為豐富學生課外活動,某校積極開展社團活動,學生可根據自己的愛好選擇一項,已知該校開設的體育社團有: A、籃球,B、足球,C、排球,D、羽毛球,E、乒乓球。李老師對某年級同學選擇體育社團的情況進行調查統計,制成了兩幅不完整的統計圖(如圖),看圖回答下列問題:
(1)選E的有多少人?
(2)計算選D的扇形圓心角的度數。
(3)選A的人數占體育社團總人數的幾分之幾?
(4)選B的扇形圓心角比選D的扇形圓心角的度數少多少度?
【答案】(1)5人;(2)72°;(3);(4)21.6°
【解析】
(1)根據選C的有12人占總數的24%,可求出總人數,再根據乘法的意義求出總數的10%即可;
(2)求出D占總數的分率乘以周角即可;
(3)總人數-B,C,D,E的人數和=A的人數;
(4)(選B的人數占總數的分率-選B的人數占總數的分率)×周角即可。
(1)調查的學生人數為:12÷24%=50(人),選E的人數為:50×10%=5(人)
(2)選D的扇形圓心角是:×360°=72°
(3)選B,C,D,E的人數和為7+12+10+5=34 (人),總人數為50人,所以選A的人數為50-34=16 (人),占社團總人數的16÷50=。
(4)選B的扇形圓心角比選D的扇形圓心角的度數少()×360°=21.6°。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】三年級有2個班,每個班有45名同學,一共捐款720元,平均每人捐款多少元?不正確的算式是( 。
A. 720÷2÷45 B. 720÷(2×45)C. 360÷2×45
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四名同學中,有一名同學在體育比賽中獲獎,老師問他們誰是獲獎者,甲說:“我不是!币艺f:“是丁。”丙說:“是乙。”丁說:“不是我!彼麄冎兄挥幸蝗藳]有說真話。獲獎的人是(_____)。
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】我們單位購買了一些新衣服,打包或者裝箱寄送給貧困地區,每15套打成一包,打好n包后,其余的a套裝箱里。我們單位購買了多少套新衣服寄送給貧困地區?(只列式不計算)
(____________)
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