分析 根據生活經驗、對長度單位和數據大小的認識,可知計量李老師走路的速度,應用長度單位,結合實際可知:應為“10千米”;據此判斷.
解答 解:由分析可知:李老師走路的速度真快,每小時能走60千米,不合實際,所以本題說法錯誤;
故答案為:×.
點評 此題考查根據情景選擇合適的計量單位,要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小,靈活的選擇.
科目:小學數學 來源: 題型:解答題
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0.5×40= | 0.18×0.4= | 1.5×6= | 0.02×0.3= |
1.25×0.8= | 0.75×4= | 2.76+3.5= | 0.5×0.4= |
9-0.36= | 7.04×10= | 50×0.02= | 1.11×0.5= |
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