【題目】建華小學氣象小組的同學7月10日這一天來學校測校園的氣溫,他們每隔1小時測一次,并將測得的數據畫成了折線統計圖.根據折線統計圖,回答下面的問題.
(1)上面折線統計圖的橫軸表示什么?縱軸表示什么?
(2)縱軸上的1小格表示多少℃?橫軸上的1小格表示多少時間?
(3)寫出這一天下面時刻的氣溫:
7時的氣溫________;13時的氣溫________
(4)這一天幾時氣溫達到最高值?氣溫是多少?
(5)這一天從幾時到幾時氣溫上升幅度最大?
(6)這一天從幾時到幾時氣溫沒有變化?
【答案】(1)橫軸表示時間,縱軸表示溫度.
(2)縱軸上的1小格表示2度,橫軸上的1小格表示1小時.
(3)28度;34度
(4)14時氣溫最高,36度.
(5)6時到7時.
(6)11時到13時.
【解析】
觀察統計圖,根據橫軸、縱軸上的數據及折線上的數據和折線變化趨勢解答即可。
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】以下是兩個同學調查最喜歡的運動項目的信息,請你將兩個統計表合成一個統計表,并回答問題。
跳繩 | 踢毽子 | 跑步 | 跳高 | 跳遠 | |
一年級六班 | 17人 | 15人 | 8人 | 2人 | 7人 |
跳繩 | 踢毽子 | 跑步 | 跳高 | 跳遠 | |
一年級四班 | 14人 | 18人 | 10人 | 1人 | 9人 |
(1)一年級六班喜歡( )的人最多,喜歡( )的人最少。
(2)兩個班合起來,喜歡( )的人最多,喜歡( )的人最少,一共相差( )人。
(3)你還能提出什么問題?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】用小棒擺正方形,如下圖,看圖填表。
……
圖號 | ① | ② | ③ | ⑥ | …… | |
擺成正方形個數 | ____ | ____ | ____ | ____ | …… | ____ |
小棒根數 | ____ | ____ | ____ | ____ | …… | ____ |
當、
時,分別需要多少根小棒?
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:我們已經學會了把有限小數化成分數,現在讓我們來探究如何將0.化為分數:
解:設x=0.=0.5555…
那么10x=5.=5+0.
(利用倍數關系構造了另一個有同樣循環節的數)
所以10x﹣x=5.﹣0.
=5,解得x=
所以,0.=
.這樣我們就將無限循環小數0.
化為了分數.
(1)試著用上述方法將無限循環小數0.,0.
分別化為分數.
(2)將無限循環小數2.化為分數.
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