科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】“小明錢數的是小紅的錢數”,這句話中把________看作單位“1”,數量關系式是________×
=________;如果小明和小紅的共有24元,那么小明有________元,小紅有________元。
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【題目】閱讀下列材料,并回答問題:
(方法體驗)已知方程組求
的值。小明同學發現解此方程組代入求值很麻煩,后來他將兩個方程直接相加便迅速解決了此問題。請你體驗一下這種快捷思路,寫出具體解題過程.
(方法遷移)根據上面的體驗,填空:
已知方程組,則
_______;
(探究升級)已知方程組求
的值。
小明湊出“”,雖然問題獲得解決,但他覺得湊數字很辛苦。所以他來請教王老師有沒有不用湊數字的方法,王老師提示道:
假設,
則
對照方程兩邊各項的系數可列出方程組,它的解就是你湊的數!
根據王老師的提示,完成填空:已知方程組,則
________
________
________.
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