【題目】表示 ;還表示 .
噸表示
噸 ;還表示
噸 .
【答案】將單位“1”平均分成5份,其中的兩份為;將2平均分成5份,其中的一份是
;
將一噸平均分成4份,其中的三份為;將3噸平均分成5份,其中的一份為
【解析】
試題分析:根據分數的意義可知,表示將單位“1”平均分成5份,其中的兩份為
×2=
,還表示將2平均分成5份,其中的一份是2×
=
;
噸表示將一噸平均分成4份,其中的三份為
×3=
噸,將3噸平均分成5份,其中的一份為3×
=
噸.
解:根據分數的意義可知,
表示將單位“1”平均分成5份,其中的兩份為
,還表示將2平均分成5份,其中的一份是
;
噸表示將一噸平均分成4份,其中的三份為=
噸,將3噸平均分成5份,其中的一份為=
噸.
故答案為:將單位“1”平均分成5份,其中的兩份為,將2平均分成5份,其中的一份是
;將一噸平均分成4份,其中的三份為
噸,將3噸平均分成5份,其中的一份為
噸.
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】若自然數n使得作豎式加法n+(n+1)+(n+2)不產生進位現象,便稱n為“連綿數”.例如12是“連綿數”,因為12+13+14作豎式加法不產生進位現象;而13不是“連綿數”.那么不超過1000的“連綿數”共有( 。
A.46個 B.47個 C.48個 D.49個
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