【題目】同學們站隊,可以采用下面的方式進行記錄。例如:
(1)如果有35名同學站隊,每8人站成一排,可以記錄為:35→8=( )。(不用寫等式)
(2)現有A名同學站隊,如果A→5=0,那么A的個位數字是( )或( )。
(3)現有17名同學站隊,如果17→B=3,那么B可能是( )。(寫出所有情況)
(4)無論有多少名同學站隊,每m人站成一排,剩余人數一定是總人數的個位數字,那么m=( )。
【答案】(1)3;(2)5,0;(3)7或14;(4)10
【解析】根據給出的幾個記錄可以知道,→前面的數是排隊的總人數,后面的數是每排的人數,最后的結果是這樣站隊余下的人數。(1)35÷8=4……3,所以記錄為:35→8=3。(2)A→5=0,說明A是被除數,A是5的倍數沒有余數,所以它的個位上的數字是0或5。(3)被除數是17,余數是3,除數肯定是14的因數,14的因數有1、2、7、14,又根據余數一定要比除數小,所以1和2 不符合要求,因此只有7和14是正確的。
(4)根據題意可知,m×商+余數=總數,又因為余數是總數的個位數字,所以m只能是10。
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【題目】高中學生的人數是初中學生人數的5/6,高中畢業生的人數是初中畢業生人數的12/17。高、初中的畢業生離校后,高、初中留下的人數都是520。那么,高、初畢業生共有多少人?
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【題目】下表是九仙山和石牛山兩個風景區今年第一季度旅游人數統計表(單位:萬人)。
請根據表中的數據,畫出折線統計圖。
兩個風景區各在哪一個月旅游人數最多?
(3)哪一個月兩個風景區旅游人數相差最多?
(4)根據統計圖,簡單分析兩個風景區的旅游情況。
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【題目】將自然數從1開始,順次排成如圖所示的螺旋形,其中2,3,5,7,…處為拐點,請問:
(1)第30個拐點處的數是多少?
(2)前30個拐點處的各數之和是多少?
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【題目】如圖,把從1開始連續的自然數按照一定的順序排成數表,如果這個數表有40行,請通過計算回答下列問題:
(1)第1行的數是多少?
(2)第20行中的最大數與最小數之和是多少?
(3)第35行中的最大數與最小數之和是多少?
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【題目】
(1)小剛和小明同時從家出發,相向而行,8分鐘后相遇。小剛家和小明家相距 ______ 米。
(2)小紅從家去小剛家,共用了24分鐘。小紅到小明家需要 ______ 分鐘。
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【題目】王叔叔家住北京,春節乘火車回青島老家,途經天津、濟南,最后到青島.
北京﹣天津 | 122千米 |
北京﹣濟南 | 426千米 |
北京﹣青島 | 819千米 |
(1)天津到濟南的路程是多少千米?
(2)819﹣426求的是哪兩個城市之間的航程?
(3)火車從北京出發,平均每時行駛137千米,3時大約行駛到什么位置?在圖中標出來.
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