【題目】扇形統計圖，不但能看出各個數量的多少，還可以看出各部分同總數之間的關系． ．（判斷對錯）
【答案】×．
【解析】
試題分析：條形統計圖能很容易看出數量的多少；折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；扇形統計圖能反映部分與整體的關系；由此根據情況選擇即可．
解答：解：根據統計圖的特點可知：扇形統計圖，只能看出各部分同總數之間的關系，所以本題說法錯誤；
故答案為：×．
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】亮亮現在讀四年級，他在（2）班，他的座位號是8號，他的學生編號是40208．小麗跟亮亮同一個班，她的座位號是22號，那么她的學生編號是________．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】為了加強公民的節水意識，合理利用水資源，某市采用價格調控手段達到節水的目的，該市自來水收費價格見價目表。
（1）若某戶居民1月份用水12.5
，則應收水費多少元？
（2）若該戶居民2月份繳納水費40元，則其2月份用水量為多少立方米？
（3）若該戶居民3、4月份共用水15（4月份用水量超過3月份），共計交水費44元，則該戶居民3、4月份各用水多少立方米？
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