【題目】下圖是根據六(1)班一次數學測試成績數據繪制成的統計圖,請結合兩幅統計圖提供的信息,回答下面問題。
(1)優秀人數比及格人數多( )%。
(2)六(1)班有( )人參加本次數學測試。
(3)把條形統計圖和扇形統計圖補充或填寫完整。
【答案】(1)50
(2)40
(3)
【解析】
(1)根據及格人數算出全班人數,用優秀人數÷全班人數求出優秀人數占百分之幾,及格人數÷全班人數求出及格人數占百分之幾,再用差÷及格人數即可;
(2)用及格人數÷對應百分率=全班人數
(3)用全班人數×良好人數的百分率=良好人數,1-及格百分率-良好百分率-優秀百分率=不及格百分率,用全班人數×不及格對應百分率=不及格人數。
(1)8÷20%=40(人),12÷40=0.3=30%,8÷40=0.2=20%,(30%-20%)÷20%=0.1÷0.2=0.5=50%
(2)8÷20%=40(人)
(3)良好人數:40×45%=18(人)
不及格占:1-20%-45%-30%=5%
不及格人數:40×5%=2(人)
科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】通過對比例知識的學習,你認為下面題中的兩種量不成正比例的是( )。
A.蘋果的單價一定,購買蘋果的數量和總價B.正方形的周長與邊長
C.圓的周長與它的直徑D.正方體的高一定,它的體積和底面積
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