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9．每兩個人握一次手，5個人一共握（　　）次手．
A．9B．10C．11

分析 每個人都要和另外的4個人握一次手，5個人共握4×5=20次，由于每兩人握手，應算作一次手，去掉重復的情況，實際只握了20÷2=10次，據此解答．

解答 解：（5-1）×5÷2
=20÷2
=10（次）
答：5個人一共握10次手．
故選：B．

點評 本題是典型的握手問題，如果人數比較少，可以用枚舉法解答；如果人數比較多，可以用公式：n（n-1）÷2解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：計算題

19．用豎式計算下面各題
308+529=700-204=589+612=909-337=
26×9=358×4=340×5=904×3=

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

20．一個角的面積是8平方分米．×．（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

17．在橫線里填上“＞”、“＜”或“=”．
20平方米＞20平方分米25平方米=2500平方分米
36平方米＜5600平方分米28米＞280厘米
600平方厘米＜10平方米98平方分米＜9平方米
8900平方分米＞58平方米55平方米＞550平方厘米

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

4．用1，4，8可以組成6個不同的兩位數，分別是41，48，14，18，84，81，其中最大的數是84，最小的數是14．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

14．張老師和王校長帶領雄鷹小組的5名學生到人民公園玩．為了留影紀念，5名學生每人都想單獨與張老師和王校長分別合一張影，一共要照多少張？

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

1．測量文具盒表面的面積，用（　　）面積單位比較合適．
A．平方厘米B．平方分米C．平方米

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

18．用豎式計算．
35×308          
460÷35            
204÷26                 
553÷27．

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

19．在1840年、1900年、1992年、1995年、1996年、2000年、2004年、2007年、2008年中，閏年有1840年、1992年、1996年、2000年、2004年、2008年，平年有1900年、1995年、2007年．

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