分析:根據條形統計圖的特點:能清楚的表示出數量的多少;然后對各題進行依次分析、進而得出結論.
解答:解:A、統計學校各年級的人數,主要是表示出數量的多少,所以用條形統計圖最合適;
B、五年級各班做好事的平均數,主要是表示出數量的多少,所以用條形統計圖最合適;
C、因為6月份氣溫變化情況,不但表示出數量的多少,而且能看出各種數量的增減變化情況,所以用折線統計圖最合適;
D、小明家5月份各項支出占收入百分比情況,主要是清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數量關系,用扇形統計圖最合適;
故選:A、B.
點評:此題主要考查條形、折線和扇形統計圖的特點,應熟練掌握其特點,并能靈活運用.