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把300÷5=60,4×60=240,420-240=180,合并成一道綜合算式是( 。
 
分析:300÷5=60,4×60=240,420-240=180是先算300除以5的商,然后再用4乘上求出的商,得到積,最后用420減去求出的積.
解答:解:300÷5=60,4×60=240,420-240=180合并成一個算式是:
420-4×(300÷5).
故選:B.
點評:解決這類題目,要分清楚先算什么,再算什么,哪些數是運算出的結果,這些數不要在算式中出現.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

300÷60=5,這個算式中如果把300擴大到10倍,商就是
50
50
;如果把被除數擴大到2倍,除數縮小一半,商就是
20
20

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科目:小學數學 來源: 題型:

填空:
(1)在26,70,92,74,300這組數據中,平均數是
112.4
112.4
,中位數是
74
74

(2)在152,162,150,150,193,168這組數據中,眾數是
150
150
,中位數是
157
157

(3)條形統計圖和折線統計圖都用
一個單位長度
一個單位長度
表示一定的數量.
(4)制統計表時,必須把
原始數據按照一定的順序和范圍
原始數據按照一定的順序和范圍
進行分類填在表內,并寫上統計的
名稱
名稱
,注明
計量單位
計量單位
制表時間
制表時間

(5)
折線
折線
統計圖不但表示數量的多少,而且能表示出數量增減變化;只表示數量的多少,繪成
條形
條形
統計圖較直觀;要清楚地表示各部分同總數間的關系,用
扇形
扇形
統計圖較好.
(6)某班體育測試,達標30人,優良20人,不及格10人,如果用扇形統計圖,則三個扇形的圓心角的度數分別是
180°
180°
、
120°
120°
、
60°
60°

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科目:小學數學 來源: 題型:

(2012?德江縣模擬)完整解答問題
(1)施工隊計劃用50天鋪設2400米長的鐵軌.實際每天比計劃多鋪設12米.實際多少天可以鋪完這段鐵軌?
(2)把長60厘米的圓柱體按3:2截成了一長一短兩個小圓柱體后,表面積總和增加了30平方厘米.截成的較長一個圓柱的體積是多少立方厘米?
(3)新城水泥廠今年三月份生產水泥2700噸,比計劃超產450噸,超產了百分之幾?
(4)一個圓錐形小麥堆,底面周長12.56米,高1.5米.每立方米小麥約重750千克,這堆小麥約重多少千克?
(5)一條公路已經修了它的
25
,再修300米,就能修好全長的一半.公路全長多少米?

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科目:小學數學 來源: 題型:

只列式不計算.
(1)一輛汽車從甲地開往乙地,已經行了全程的
35
,這時距甲地60千米.甲乙兩地相距多少千米?
(2)學校五月份用電1200千瓦時,比四月份節約300千瓦時,比四月份節約百分之幾?
(3)媽媽在商場看到一件比較合適的衣服,就拿出所帶錢的一半還多10元,買了這件售價280元的衣服.媽媽身上帶了多少錢?
(4)去年,小紅把200元零花錢存入銀行,定期一年,年利率3.87%.今年5月15日正好到期,小紅把從銀行取出的錢全部捐贈給四川災區.小紅捐贈給四川災區多少元?(利息稅5%)

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