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19．$\frac{2}{3}$可以看成是一個分數，也可以看成是一個比．√．（判斷對錯）

分析 根據比的書寫方法，2比3可以寫成2：3，也可以寫成$\frac{2}{3}$，$\frac{2}{3}$表示比時仍讀二比三，因此，$\frac{2}{3}$可以看成是一個分數，也可以看成一個比．

解答 解：根據比的書寫方法，2比3可以寫成2：3，也可以寫成$\frac{2}{3}$，$\frac{2}{3}$表示比時仍讀二比三，所以$\frac{2}{3}$可以看成是一個分數，也可以看成一個比，所以原題說法正確．
故答案為：√．

點評 比的前項相當于分數的分子、除法中的被除數；比號相當于分數的分數線、除法中的除號；比的后項相當于分數的分母、除法中的除數；比值相當于分數的分數值、除法中的商．

練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

8．判斷：
（1）如果蘋果價格相當于獼猴桃價格的$\frac{5}{7}$，那么蘋果價格就比獼猴桃價格低$\frac{2}{7}$．√（判斷對錯）
（2）$\frac{4}{9}$×9÷$\frac{4}{9}$×9=4÷4=1．×（判斷對錯）
（3）有甲、乙兩堆貨物，如果從甲堆中運$\frac{1}{5}$給乙堆后，兩堆相等，那么甲堆比乙堆多$\frac{2}{5}$．×（判斷對錯）

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

10．直接寫得數．
$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$=$\frac{7}{8}$-$\frac{4}{8}$=1-$\frac{2}{9}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{7}$=
3×8+4=500×6=56÷7=4×900=

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

7．計算下面各題，怎樣算簡便就怎樣算．
$\frac{3}{5}+\frac{1}{2}×\frac{4}{5}$
（$\frac{4}{5}$+$\frac{3}{10}$）×20
$\frac{8}{13}÷7+\frac{1}{7}×\frac{5}{13}$
$[\frac{7}{8}-（\frac{1}{2}+\frac{1}{4}）]÷\frac{9}{6}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

14．直接寫得數．
40×5=5×300=0÷8=540÷9=
630÷7=2400÷8=320×0=150÷5=

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

4．豎式計算并且驗算
1000-256=
205×36=

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

11．一個長方體最多有8條棱的長度相等，最少有4條棱的長度相等；最多有4個面相等，最少有2個面相等；最多有2個面是正方形，最少有4個面是長方形．

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

8．3.56×0.8÷3.56×0.8=（　�。�
A．1B．6.4C．0.64

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

9．脫式計算．（能簡算的要簡算）
5×（$\frac{2}{15}$+$\frac{1}{20}$）-$\frac{5}{12}$
（$\frac{5}{12}$×$\frac{3}{4}$）×$1\frac{1}{3}$
$\frac{15}{16}$÷（$\frac{5}{12}$÷$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$）

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