【題目】折線統計圖不僅能表示________，還能表示________．
【答案】數量的多少 數量間的增減變化情況
【解析】
根據折線統計圖的特點：折線統計圖不僅容易看出數量的多少，而且能反映數量的增減變化情況；由此解答即可．
學而優暑期銜接南京大學出版社系列答案
Happy holiday歡樂假期暑假作業廣東人民出版社系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】甲乙兩地相距90千米，小強騎自行車以12千米/小時的速度從甲地去乙地，小軍騎自行車以13千米/小時的速度從乙地去甲地。兩人走同一條路，經過幾小時相遇？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】小巧和媽媽坐地鐵回家．據他們統計，連同他們自己在內，這節車廂內一共有24名乘客．地鐵到達中山公園站時，乘客的人數變化情況是﹣8人、+5人，現在這節車廂共有______人．（上車的人數為正，下車的人數為負）．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】給一間房屋鋪方磚，毎塊方磚的數據與所需數畑如下，請將下表補充完整（每塊方磚都用完）
每塊方磚的邊長/m | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.6 | … |
每塊方磚的面積/m2 | 0.09 | 0.16 | … | ||
所需方磚的數量/塊 | 360 | 90 | … |
（1）每塊方磚的（ ）與所需方磚的數量成（ ）比例。
（2）如果每塊方磚的面積是1.44m
那么鋪這間房屋需要多少塊方磚？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】甲車每小時行50千米，乙車每小時行56千米，兩車從相距20千米的兩地同時相背而行，x小時后兩車相距274.4千米，以下解法中正確的是（ �。�
A. （56﹣50）x＝274.4﹣20B. （56﹣50）x＝274.4+20
C. （56+50）x＝274.4﹣20D. （56+50）x＝274.4+20
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