【題目】在踢毽比賽中,張敏和趙小珊各踢了5次,成績如下表。
根據表中的數據,完成下面的折線統計圖。
張敏和趙小珊踢毽比賽成績統計圖
張敏和趙小珊踢毽比賽成績統計圖
根據上面的統計圖,回答下面的問題。
(1)張敏這5次踢毽的個數是一次比一次多嗎?踢得個數最多的是第幾次?
(2)趙小珊這5次踢毽的個數是一次比一次多嗎?踢得個數最多的是第幾次?
(3)張敏這5次踢毽的平均數是多少個?有哪幾次踢得個數超過了平均數?
(4)趙小珊這5次踢毽的平均數是多少個?有哪幾次踢得個數超過了平均數?
這幅統計圖還能說明什么問題?
【答案】(1)不是;第四次;(2)是;第五次;(3)38個;第二、四、五次;(4)39.4個;第三、四、五次;
這幅統計圖還能說明趙小珊一直在進步,張敏成績不太穩定。
【解析】
折線有上升有下降,說明踢的次數有上升有下降,折線一直呈上升趨勢,說明踢毽的個數是一次比一次多;踢的總數÷總次數=平均每次踢的個數。這幅統計圖還能說明趙小珊一直在進步,張敏成績不太穩定。
(1)折線有上升有下降,所以張敏這5次踢毽的個數不是一次比一次多,踢得個數最多的是第四次,是45個;
(2)折線一直呈上升趨勢,所以小珊這5次踢毽的個數是一次比一次多,踢得個數最多的是第五次,有50個;
(3)(35+40+30+45+40)÷5
=190÷5
=38(個)
答:平均數是38個,40和45都大于38,所以第二、四、五次超過平均數;
(4)(30+32+40+45+50)÷5
=197÷5
=39.4(個)
答:平均數是39.4個,40,45,50都大于39.4,所以第三、四、五次超過平均數。
這幅統計圖還能說明趙小珊一直在進步,張敏成績不太穩定。
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【題目】用你喜歡的方法計算。
(1)5.28-0.44-(2.56-1.72)
(2)21÷[×(1-
)]
(3)7.5×83-2.5×9
(4)÷[(
-
)÷
]
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【題目】下面是李老師今年8月份收入和支出的記錄。
8月10日領取工資2400元 8月13日交電話費88元
8月15日交水電費120元 8月24日買服裝花320元
8月26日收到稿費450元 8月30日得加班費100元
8月份伙食費合計800元
(1)請你用正數和負數記錄在下表中。
(2)李老師8月份一共收入多少錢?
(3)李老師這個月一共支出多少錢?
(4)李老師這個月的總支出占總收入的百分之幾?(得數保留一位小數)
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在比例尺是1:12500000的地圖上,量得兩城市之間的距離是8厘米.那么在比例尺是1:8000000的地圖上,圖上距離是( )厘米.
A. 12.5 B. 10 C. 64 D. 6.8
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【題目】計算下面各題,能簡便的一定要簡便。
(1)8.98-(1.6+1.98)
(2)(+
-
)×24
(3)×
+
×0.25+
×25%
(4)7-+
(5)4.95-(2.75×0.64)÷1.6
(6)[-(
-
)]÷
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科目:小學數學 來源: 題型:
【題目】在標有 的地圖上,量得甲、乙兩地相距9厘米。一列客車與一列貨車從甲、乙兩地同時相向而行,3小時后相遇。已知客車與貨車的速度比是3:2,求客車的速度。
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