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閱讀某地氣溫年變化曲線圖,完成下列要求.
(1)讀出最高月平均氣溫的數值及月份.
(2)讀出最低月平均氣溫的數值及月份.
(3)計算該地氣溫年較差.
(4)說明該地氣溫的年變化.
(5)該地是位于北半球還是南半球?判斷的依據是什么?
分析:認真讀圖,據圖中所示的地理信息解答即可.
解答:解:(1)圖中最高月平均氣溫的數值是-31℃左右,出現在1月份;
(2)圖中最低月平均氣溫的數值是-71℃左右,出現在8月份;
(3)該地氣溫年較差是40℃左右;
(4)該地氣溫的年變化的特點是年變化大;
(5)該地是位于南半球,其判斷的依據是1月份是該地氣溫最高月.
故答案為:
(1)圖中最高月平均氣溫的數值是-31℃左右,出現在1月份;
(2)圖中最低月平均氣溫的數值是-71℃左右,出現在8月份;
(3)該地氣溫年較差是40℃左右,
(4)該地氣溫的年變化的特點是年變化大;
(5)該地是位于南半球,其判斷的依據是1月份是該地氣溫最高月.
點評:本題考查氣溫變化曲線圖的判讀,讀圖解答即可.
練習冊系列答案
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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網讀“某地氣溫年變化曲線圖”(如圖所示),據此判斷該地位于( 。
A、熱帶B、北溫帶C、南溫帶D、寒帶

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網圖是某地氣溫年變化曲線圖,據此判斷該地位于(  )
A、熱  帶B、北溫帶C、南溫帶D、寒  帶

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀某地氣溫年變化曲線圖,完成下列要求.
(1)讀出最高月平均氣溫的數值及月份.
(2)讀出最低月平均氣溫的數值及月份.
(3)計算該地氣溫年較差.
(4)說明該地氣溫的年變化.
(5)該地是位于北半球還是南半球?判斷的依據是什么?
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

閱讀某地氣溫年變化曲線圖,完成下列要求。
(1)讀出最高月平均氣溫的數值及月份。
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(2)讀出最低月平均氣溫的數值及月份。
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(3)計算該地氣溫年較差。
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(4)說明該地氣溫的年變化。
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(5)該地是位于北半球還是南半球?判斷的依據是什么?
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