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探究學習. 濟南某中學地理學習小組展開了對黃土高原的研究性學習,請你幫他們完成學習內容.
研究課題:溝壑縱橫的特殊地形區--黃土高原
研究方向:分析區域特征,研究治理措施
研究思路:描述特點--分析原因--尋找措施
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(1)描述特點:描述黃土高原的地形特點.
(2)分析原因:請從自然和人文兩方面分析黃土高原水土流失的主要原因.
(3)尋找措施:根據圖文資料歸納治理水土流失的主要措施.
分析:黃土高原的主要特征是千溝萬壑,支離破碎,黃土地貌發育,是世界上面積最廣的黃土分布區.黃土高原主要問題是水土流失嚴重.有自然方面的原因和人為原因,治理措施:植樹種草;修建梯田;修擋土壩;退耕還林還草等
解答:解:讀圖可知:(1)黃土高原的主要特征是千溝萬壑,支離破碎,黃土地貌發育,是世界上面積最廣的黃土分布區;
(2)黃土高原主要問題是水土流失,既有自然的原因,也有人為的作用.自然原因:由于黃土土質疏松,多空隙,植被稀少,夏季降水多以暴雨形式,地面坡度大等原因.人為原因:人多地少,許多坡地被開墾成耕地,過墾過牧導致生態環境惡化;修路、采礦等活動破壞地表;
(3)解決措施:退耕還林還草,以增加植被;修建梯田;修擋土壩;坡地上修建水泥墻,修建水利工程等一些工程措施,修復植被為首選措施.
故答案為:(1)千溝萬壑,支離破碎;
(2)自然方面:黃土土質疏松,多空隙,許多物質易溶于水濕陷性強;地表裸露,植被稀少,夏季降水集中,且多暴雨,地面坡度大等原因;
人文方面:人多地少,許多坡地被開墾成耕地,過墾過牧導致生態環境惡化;修路、采礦等活動破壞地表;
(3)退耕還林還草,以增加植被;修建梯田;修擋土壩等;坡地上修建水泥墻,修建水利工程等一些工程措施,修復植被為首選措施.
點評:此題主要考查我國黃土高原的地面特點以及水土流失的主要原因,記憶回答即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中地理 來源: 題型:

某中學研究性學習活動小組五名同學,在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中,發現了一些有價值的問題,請發揮你的智慧,積極參與他們的研究。

圖甲

圖乙

問題探究:

(1)貝貝發現地處亞歐大陸中緯度地區的A、B、C三地氣候變化有以下規律:由A到B到C,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因。

(2)玲玲發現一奇特現象,E地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度,但兩地氣溫在同一季節卻出現了20 ℃以上的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么?

(3)小明需要了解濟南市的氣溫和降水情況,你認為圖乙中______圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟南的氣候特點_____________________________ _____________________________________________________________________________。

(4)小偉登錄網站查閱資料時,一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意,你認為這一報道可信嗎?________,理由是_______________________________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

 某中學研究性學習活動小組五名同學,在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中,發現了一些有價值的問題,請發揮你的智慧,積極參與他們的研究。(6分)

問題探究

( 1 )小芳發現地處亞歐大陸中緯度地區的 ① 、 ② 、 ③ 三地氣候變化有以下規律:由 ① 到 ② 到 ③ ,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因是什么?_______________________  。

( 2 )玲玲發現一奇特現象, ⑤ 地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度,但兩地氣溫在同一季節卻出現了 20 ℃ 的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么?_______________________  。

( 3 )小明需要了解濟南的氣溫和降水情況,你認為乙圖中________圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟南的氣候特點_____________________________________________________   。

( 4 )小偉登錄網站查閱資料時,一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意,你認為這一報道可信嗎?___________,理由是____________________________________________________。

拓展應用

蓓蓓負責研究“氣候影響居民日常生活”這一子課題。她發現:人們的日常生活深受氣候條件的影響,進而呈現出豐富多彩的特點。請你結合她所提供的資料,給出合理的解釋與建議:

( 1 )新疆有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說,反映了當地怎樣的氣候特點?_________________________________________________ 。

( 2 ) 1 月份,家住海南的軍軍同學要到哈爾濱參觀冰燈,你提醒他要注意什么?_____________________________________________________   。

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科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解

某中學研究性學習活動小組五名同學,在進行亞歐大陸氣候課題研究過程中,發現了一些有價值的問題,請發揮你的智慧,積極參與他們的研究。(6分)

問題探究

( 1 )小芳發現地處亞歐大陸中緯度地區的 ① 、 ② 、 ③ 三地氣候變化有以下規律:由 ① 到 ② 到 ③ ,氣溫年較差逐漸加大,而年降水量卻呈現出遞減趨勢。請你解釋造成這種現象的主要原因是什么?_______________________  。

( 2 )玲玲發現一奇特現象, ⑤ 地區雖然與長江中下游平原地處同一個緯度,但兩地氣溫在同一季節卻出現了 20 ℃ 的溫差。你認為造成這種差異的主要原因是什么?_______________________  。

( 3 )小明需要了解濟南的氣溫和降水情況,你認為乙圖中________圖能幫助小明解決這一問題。請你嘗試從氣溫和降水兩方面描述濟南的氣候特點________________________________________________   。

( 4 )小偉登錄網站查閱資料時,一則意大利冬季發生洪水災害的報道引起了他的注意,你認為這一報道可信嗎?___________,理由是____________________________________________________。

拓展應用

蓓蓓負責研究“氣候影響居民日常生活”這一子課題。她發現:人們的日常生活深受氣候條件的影響,進而呈現出豐富多彩的特點。請你結合她所提供的資料,給出合理的解釋與建議:

( 1 )新疆有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”之說,反映了當地怎樣的氣候特點?________________________________________ 。

( 2 ) 1 月份,家住海南的軍軍同學要到哈爾濱參觀冰燈,你提醒他要注意什么?__________________________________________   。

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