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【題目】歸納整理是學習化學的重要方法，下面知識歸納正確的是（ ）

A. 純堿、燒堿都屬于堿類 B. 有氧氣參加的反應一定是氧化反應

C. 分解反應的生成物一定是兩種 D. 生成鹽和水的反應一定是中和反應

【答案】B

【解析】A、燒堿是氫氧化鈉，是堿，純堿是碳酸鈉，不是堿而是顯堿性的鹽，錯誤；B、有氧氣參加的化學反應一定是氧化反應，正確；C、分解反應的生成物不一定是兩種，可能的兩種以上，例如高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錯誤；D、生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈉反應生成鹽和水，但不是中和反應，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對于實驗現象的描述正確的是

A. 紅磷在氧氣中燃燒產生大量的白霧并發出藍光

B. 氧化銅與鹽酸反應，溶液顏色變為藍綠色，加水后，逐漸變為藍色

C. 電解水時正負極產生氣體體積比是2∶1

D. 硫在氧氣中燃燒產生淡藍色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】環保部門按新修訂的《環境空氣質量標準》，著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧 O3 等新增指標的檢測。下列說法正確的是（ ）

A. 焚燒秸稈不會造成大氣污染

B. 吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

C. 化學在環境監測和保護中起重要作用

D. 臭氧（O3）是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石（主要成分：ZnCO3）、赤銅礦（主要成分：Cu2O）和木炭粉為原料值得來黃銅（銅和鋅的合金，外觀似黃金），其生產流程如圖1：
回答下列問題：
（1）赤銅中主要成分Cu2O的銅元素的化合價為
（2）加熱時，發生的主要反應化學方程式為：①ZnCO3 ZnO+CO2↑；②2ZnO+C 2Zn+CO2↑；③（赤銅和木炭粉反應）
（3）某興趣小組同學對上述反應生成的氣體A的成分進行研究． 【提出問題】生成的氣體中是否含有一氧化碳？
興趣小組同學利用圖2所示的裝置進行實驗，對生成的氣體成分進行探究．
【實驗與討論】
①打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間．
②關閉K，加熱至一定溫度使玻璃管中的爐甘石、赤銅和木炭粉反應，用氣囊收集氣體樣品．
③欲除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，下列圖3裝置中最為合理的是 ．

【實驗求證】將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖2所示的裝置進行實驗，A中的固體應選用 ， B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現了紅色，B中澄清石灰水 ， 其化學方程式為 ， 可說明氣體樣品中含有一氧化碳．
【實驗反思】上述實驗中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應時消耗碳、氧元素的質量比（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．
（4）另一興趣小組同學對上述反應生成的固體成分進行了研究． ①甲同學說是銅、鋅合金．乙同學說可能是金．
其他的同學否定了乙同學的猜測．其理由是 ．
②為測定該黃銅（銅、鋅合金）中銅的質量分數，某興趣小組取20g黃銅樣品放入盛有200g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應，測得燒杯中剩余物質的總質量為219.8g，則：該黃銅樣品中銅的質量分數為 ． （計算結果保留0.1%）

③有的興趣小組用圖4裝置測定黃銅中銅的質量分數．下列關于該實驗的說法正確的是
A．分液漏斗與試管間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
B．若實驗中稀硫酸不足，可以拔下分液漏斗上方的橡皮塞添加
C．該測定還需要的數據是樣品質量和此溫度、壓強下氫氣的密度
D．實驗結束時，需冷卻至室溫并將量氣管緩緩下移至兩側液面相平再讀數
（5）拓展延伸 ①某化學小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖5所示，則：
a．溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
b．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
c．若溶液甲是藍色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2
d．向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個數為
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
②利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）提取Cu，并得到ZnSO4溶液，主要流程如圖6，（已知：①反應條件已略去；②2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O）．

a．溶液A和固體C都含有兩種元素，過程Ⅱ、Ⅲ中的分離操作是 ．
b．請寫出步驟Ⅲ中發生反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法錯誤的是（ ）

A. 空氣中氧氣的體積分數是21%

B. 工業上采用分離液態空氣法獲取氧氣

C. 二氧化碳是引起酸雨的空氣污染物之一

D. 氮氣是空氣中含量最多的氣體，可作燈泡填充氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學過的含氧元素的物質．（圖中“→”表示物質轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去．）E是單質，其它均是化合物．化合物B和D的組成元素相同．化合物C和F的組成元素也相同．A是實驗室常用的燃料，其相對分子質量為46．
（1）寫出E的化學式 ．
（2）寫出A充分燃燒和F→E的化學反應方程式、 ．
（3）B與D組成元素相同，但化學性質不同，其原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化過程中發生化學變化的是

A. 蠟炬成灰 B. 鐵杵磨成針 C. 木已成舟 D. 滴水成冰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鉬是稀有礦產資源，主要用于許多重大武器系統和航天合金材料制作．在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示，下列有關鉬的說法正確的是（ ）
A.相對原子質量為95.94g
B.屬于非金屬元素
C.原子的中子數為42
D.原子的電子數為42

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質A、B、C、D都是初中化學中的常見物質，它們之間具有如圖所示的轉化關系（反應條件、有些反應物或產物已略去），其中A與B的組成元素相同，C可供給呼吸，D是一種無色氣體單質．
（1）寫出A→B+C反應的符號表達式：；基本反應類型：；寫出C+D→B反應的符號表達式：；基本反應類型：；現象是發出的火焰．
（2）完成B→D電解實驗中，電源正極玻璃管上方產生的是氣體，可使帶火星的木條；負極相連的玻璃管上方產生的氣體是 ， 正負極產生氣體體積比約為 ， 這個實驗證明了水是由組成的，實驗時常在水中加入少量硫酸和氫氧化鈉，目的是 ．

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