【題目】實驗員王老師要配制80克質量分數為10%的NaCl溶液供同學們使用,如圖表示了他的實驗操作過程。
回答下列問題:
(1)寫出標號①-④各儀器的名稱。①_____②_____③_____④_____
(2)B操作中應稱NaCl的質量是_____g,稱量時若指針偏右,應進行的操作是_____;
(3)D操作中儀器③的規格應是_____(選填“50ml”或“100ml”),讀數時應使視線與_____;
(4)E操作中④的作用是_____;
(5)下列錯誤操作可能導致溶質的質量分數偏小的是_____(填序號);
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了 ②D操作中仰視凹液面最低處讀數;
③D操作中有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落。
(6)配制該溶液的正確步驟應是_____(填序號)。
【答案】藥匙 燒杯 量筒 玻璃棒 8 增加左盤中的NaCl 100ml 凹液面的最低處保持水平 用于攪拌、加快NaCl溶解速率 ①② ABCDEF
【解析】
(1)①是藥匙,②是燒杯,③是量筒,④是玻璃棒;
(2)氯化鈉質量=80g×10%=8g,稱量時若指針偏右,依據左物右碼可知,氯化鈉偏少,應進行的操作是增加左盤中的NaCl;
(3)量筒使用時,應采用就近原則,水的質量為80g-8g=72g,所以D操作中儀器③的規格應為100mL,讀數時應使視線與凹液面的最低處保持水平;
(4)E操作的作用是:用于攪拌、加快NaCl溶解速率;
(5)質量分數偏小的可能原因是溶質少了或溶劑多了,所以
①B操作中砝碼與NaCl放顛倒了,會使氯化鈉質量減少,溶液質量分數偏。
②D操作中仰視凹液面最低處讀數,會使水質量增加,溶液質量分數偏;
③D操作中有少量水濺出,是水質量較少,溶液質量分數偏大;
④F操作中溶液灑落,溶液具有均一性,不會影響溶質質量分數。故選:①②。
(6)稱量食鹽的質量首先打開廣口瓶塞,倒放在桌面上,將取得的食鹽放在天平的左盤,然后將稱得的食鹽放到燒杯中,再將量取的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌使之溶解,配制該溶液的正確步驟應是ABCDEF;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校課外小組同學用含有泥沙和氯化鈉雜質的碳酸鈉樣品進行了如下實驗:向一只60 g的燒杯中加入35 g樣品,然后分5次加入鹽酸,每次加入鹽酸40 g(不考慮水、氯化氫逸出),每次反應完全后,稱量燒杯和燒杯內物質的總質量。記錄實驗數據如下:
加入稀鹽酸次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
燒杯和燒杯內物質的總質量/g | 132.8 | 170.6 | 208.4 | 246.2 | 286.2 |
已知:(1)第5次加酸后,燒杯底部剩余不溶固體2.1g。泥沙成分為SiO2,它不溶于水,也不與鹽酸發生反應。
(2)
請回答下列問題:
(1)反應過程中產生二氧化碳的總質量為_________。
(2)反應結束時得到氯化鈉的質量_______ 。
(3)碳酸鈉樣品中鈉元素與氯元素的質量比_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學們對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟:
〖查閱資料〗:①二氧化碳(CO2)氣體不燃燒,也不支持燃燒;能使澄清石灰水變渾濁。
②一氧化碳(CO)氣體能燃燒生成二氧化碳,產生藍色火焰。
③石蠟的凝固點和沸點比較低,石蠟蒸汽能燃燒,易凝固成白色固體。
(1)向焰心斜向插入一根細玻璃管,發現玻璃管內無明顯現象(如下圖所示),在玻璃管的上口點燃,上口產生火焰,這說明焰心物質的化學性質是具有_____性。
(2)猜想和驗證:三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心(如圖),發現另一端也可以點著。
〖提出問題〗導管里的氣體成分可能會是什么呢?
〖猜想與假設〗:假設①:焰心氣體只含一氧化碳;
假設②:焰心氣體只含石蠟蒸汽;
假設③:焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸汽。
〖實驗方案〗:取一根的玻璃導管,并用冷的濕的毛巾包住導管,下端插入焰心,然后再導管上端做點火試驗。
〖現象與結論〗:
如果觀察到導管內部無石蠟凝結,出口氣體可燃的現象,假設①正確。
如果觀察到_____現象,假設②猜想正確。
如果觀察到_____現象,假設③猜想正確。
(3)如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯,一會后高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時還觀察到玻璃杯內壁變黑。由此我們可以得到啟發:從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離,下列方法中錯誤的是_____(填字母)。
A 用濕毛巾捂住口鼻 B 成站立姿勢跑出
C 不要輕易開窗 D 沿墻角伏低身子迅速爬出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗和科學探究離不開裝置。
制取氣體的常用裝置 | A | B | C |
收集氣體的常用裝置 | D | E | F |
干燥氣體的常用裝置 | G | H |
(1)制取氣體時,首先要對發生裝置進行氣密性的檢查,確保裝置不漏氣。檢查裝置C氣密性的方法是:首先將導管的末端浸在水中,然后用雙手緊握試管,一會兒發現導管末端_____,松開雙手后,導管末端液面上升,形成一段穩定的水柱,說明裝置的氣密性良好。
(2)收集氣體的方法主要決定于氣體的性質。裝置F所示的收集方法是_____,被收集氣體的密度_____空氣的密度(填“大于”、“等于”或“小于”);如果用D裝置收集某種氣體,發現_____時,證明氣體已集滿。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體,所選裝置正確的連接順序是_____→_____→_____(填裝置編號)。
(4)從安全、環保、節能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最佳方法就是利用過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解,其主要操作步驟有:①檢查裝置的氣密性;②組裝儀器;③向漏斗中注入過氧化氫溶液;④向維形瓶中放入二氧化錳;⑤收集氣體。正確的操作順序是_____(填序號)。
a.①②③④⑤ b.①④②③⑤ c.②①④③⑤ d.②③④①⑤
(5)寫出用高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小紅同學向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,記錄滴入的碳酸鈉溶液的質量(x)與有關量的變化關系如圖所示,下列判斷正確的是
A.①圖中,當碳酸鈉溶液加至a點時,溶液中Na2CO3正與BaCl2發生反應
B.②圖中,當碳酸鈉溶液加至b點時,所得溶液的pH=7
C.③圖中,當碳酸鈉溶液加至c點時,溶液中含有的溶質是氯化鈉和氯化鋇
D.④圖中,當碳酸鈉溶液加至d點時,溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應完全
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.根據質量守恒定律,2gH2跟8gO2完全反應,可得到10gH2O
B.用含Fe2O385%的赤鐵礦160t,理論上可生產100t含雜質4. 8%的生鐵
C.各取10g鎂粉和鋅粉,分別與足量的鹽酸完全反應,鎂粉產生的H2多,說明鎂的金屬活動性比鋅強
D.將l0gCuSO4·5H2O與90gH2O混合,固體完全溶解,可得100g溶質的質量分數為10%的CuSO4溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】宏觀辨識和微觀探析是化學學科核心素養之一,對下列微觀圖示的理解,正確的是
A.參加反應的和
微粒個數之比為3:2
B.該反應的基本反應類型為置換反應
C.反應前后分子的種類和數目均發生了改變
D.由和
分別構成的物質中同種元素化合價相同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學進行了煅燒石灰石的實驗,過程如下(假設雜質不發生變化,酒精噴燈中的燃料是酒精C2H5OH)。相關說法正確的是
A. 步驟Ⅰ可證明煅燒石灰石的產物中有二氧化碳
B. 步驟Ⅱ、Ⅲ可證明煅燒石灰石的產物中有氧化鈣
C. 白色固體M是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
D. 白色固體M中鈣元素的質量等于煅燒前石灰石中鈣元素的質量
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