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【題目】下列物質中，屬于純凈物的是( )

A.液氧

B.礦泉水

C.食醋

D.稀有氣體

【答案】A

【解析】

A、液氧中只含有一種物質，屬于純凈物，符合題意；

B、礦泉水中含有水、可溶性礦物質，屬于混合物，不符合題意；

C、食醋中含有水和醋酸等物質，屬于混合物，不符合題意；

D、稀有氣體是氖氣，氦氣等氣體的總稱，屬于混合物，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有20.0g稀硫酸的燒杯中倒入5.0g黃銅（銅鋅合金）樣品粉末，恰好完全反應。稱得未溶物質量為3.7g。完成下列計算：
（1）該黃銅樣品中含Zn的質量為 g。
（2）所用稀硫酸中溶質的質量分數；反應后所得溶液中溶質質量分數（結果保留一位小數）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）某化學興趣小組的同學對實驗室制取二氧化碳及相關性質進行一系列的探究活動。

（1）氣體制取

按如圖1所示的制取裝置進行實驗。

①寫出有標號儀器的名稱：a ,b 。

②實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式是 。

③實驗室收集二氧化碳的方法是 ，原因是 。

（2）實驗研究

【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集？

【設計實驗】

實驗一：向一個充滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶�？捎^察到塑料瓶 ，說明二氧化碳能溶于水。

實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7．0），然后按如圖2所示組裝組裝并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。

①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。

②測得燒杯中液體的pH<7．0，說明溶液呈酸性，原因是 。

【實驗結論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。

【拓展延伸】某同學先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：

① ，② 。（合理即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】決定元素種類的是原子的

A.最外層電子數B.中子數C.電子數D.質子數

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國成功研制的銫（Cs-133）原子鐘，使我國時間頻率基準的精度從30萬年不差1秒提高到600萬年不差1秒。已知該銫原子的核外電子數為55，則該原子的中子數和質子數之差為（ ）

A.133B.78C.55D.23

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【題目】從可能用到的相對原子質量數據可知，氮元素的相對原子質量是

A.12

B.14

C.16

D.24

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【題目】如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，正確的是( )

A. 反應前后氮元素的化合價沒有發生改變 B. 該反應屬于化合反應

C. 參加反映的甲、乙兩物質的質量比為4:3 D. 圖示中x的值為2

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【題目】關于氧氣的說法中，不正確的是( )

A.氧氣和液氧由同種分子構成

B.O2可用排水法或向下排空法收集

C.紅磷在氧氣中燃燒，產生濃厚的白煙

D.氧氣能支持燃燒

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【題目】 王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質都對人類有益，同時也對人類有害”。

我能選擇一種物質說明它的兩面性。我選取的物質是

它對人類有益的一面是

它對人類有害的一面是

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