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【題目】天然水分別經過下列凈化操作后，一定能得到軟水的是（ ）
A.沉淀
B.過濾
C.吸附
D.蒸餾

【答案】D
【解析】解：沉淀、過濾、吸附等操作不能除去水中的鈣離子、鎂離子，即不能軟化水；
蒸餾可以得到幾乎純凈的水，能夠軟化水．
故選D．
硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，軟水中含有較少的鈣離子、鎂離子或不含有鈣離子、鎂離子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）現有H、C、O、Na、Cl五種元素，請選用其中的元素寫出下列物質的化學式：
①人體胃液中含有的酸；②天然氣的主要成分；
③能供給呼吸的氣體；④發酵粉的主要成分小蘇打 ．
（2）2016年3月20日無錫國際馬拉松賽事的口號是：“人在畫中跑”，這幅美麗的畫卷指
的就是太湖．某同學對太湖水的水樣進行了相關研究．
①可以采用來測定湖水的酸堿度．
②自制簡易凈水器凈化湖水，其中活性炭起到和過濾的作用．
③日常生活中為了降低水的硬度，常采用的方法是 ．
④如圖中表示節水標志的是（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法合理的是（ ）
A.用小蘇打除去面團發酵產生的酸
B.用白醋長時間浸泡鋁壺內的水垢
C.用食鹽除去鐵鍋內的油污
D.用燃著的火柴檢查煤氣罐是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“微觀﹣宏觀﹣符號”是化學獨特的表示物質及其變化的方法．

（1）構成物質的粒子之間的關系如圖1所示．
①甲是；
②在氨氣、金剛石和硫酸銅三種物質中，由分子構成的物質是 ．
（2）根據如圖2的信息填空：甲圖中所示元素原子的核電荷數是 ， 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 ， 丙圖所示粒子符號是 ．
（3）甲和乙在高溫高壓、催化劑條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖3，該反應中參加反應的甲和乙的質量比為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣質量日報中不包括下列哪種氣體（ ）
A.二氧化硫
B.二氧化碳
C.二氧化氮
D.一氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A，B，C，D四種物質之間存在如下反應：A+B=C+D，（未注明反應條件）下列說法不正確的是（ ）
A.該反應不是化合反應也不是分解反應
B.該反應可能表示的是氧化反應
C.該反應不能表示實驗室制取氧氣
D.該反應可表示鎂在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途，只利用物質的物理性質的是（ ）
A.用氧氣搶救危重病人
B.用氦氣填充探空氣球
C.用氮氣做保護氣填充食品包裝袋
D.稀有氣體通電發出各色的光

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某初三年級的同學正在籌備畢業晚會，預定有以下飲料，其中不屬于溶液的是（ ）
A.啤酒
B.酸奶
C.礦泉水
D.可口可樂

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語，通常只具有微觀意義，而不具有宏觀意義的是（）
A.N2
B.2H
C.Al
D.MgCl2

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