【題目】實驗課上,勇往直前學習小組的同學們進行實驗活動:粗鹽中難溶性雜質的去除,請你參與:
【實驗活動1】同學們實驗過程如下;
①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。稱得剩余未溶解的粗鹽質量為1.5g;
②過濾食鹽水;
③把所得澄清濾液倒入蒸發皿,用酒精燈加熱,同時用玻璃棒不斷攪拌;
④稱量得到的固體質量為4.0g,并計算精鹽的產率。
請回答:過濾操作___(選填“能”或“不能”)除去粗鹽中的泥沙,當步驟③中觀察到蒸發皿中___________________時,停止加熱。①②③④四個步驟都用到了玻璃棒,它們的作用分別對應下列的___________(選填下列字母):
a.加速溶解 b.引流,使液體沿玻璃棒流下 c.防止局部溫度過高造成液滴飛濺
d.轉移固體的工具 e.加速蒸發 f.加速過濾
經計算可知此實驗中精鹽的產率超過100%,請你分析一點可能的原因__________。
【問題與交流】下圖是海水提取粗鹽過程的一部分,試判斷:“?”處代表的應該是______________(選填“蒸發池”或“冷卻池”)。
【收集資料】上述過程提純出的鹽不是純凈物。經查閱資料發現,粗鹽中還含有可溶性雜質:氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉(假設除上述三種物質外不含其他雜質)。同學們想要設計實驗驗證這三種雜質是否存在。
【實驗活動2】同學們取適量剛才實驗得到的精鹽樣品配成溶液,按照如下流程進行實驗(加入藥品均為過量,微溶物質均按可溶考慮)。同學們加入的試劑1、2、3的順序如表所示:
請回答:三位同學中,能驗證三種物質存在,試劑加入的順序正確的是_____同學。
【總結反思】由實驗活動2可以總結出:驗證由多種成分組成的混合物中某種成分是否存在時,需要注意的一個問題是_____________________________。
【答案】 能 出現較多固體 a b c d 未將所得到精鹽中的水蒸干(或所得到的精鹽中尚有水剩余) 蒸發池 小冰 所加試劑不能對后續成分的檢驗造成干擾
【解析】【實驗活動1】過濾操作可以將固體與液體分開,能除去粗鹽中的泥沙,蒸發操作時觀察到蒸發皿中出現較多固體時,停止加熱。①溶解時玻璃棒的作用是加速溶解;②過濾時玻璃棒的作用是引流,使液體沿玻璃棒流下;③蒸發操作時玻璃棒的作用是防止局部溫度過高造成液滴飛濺;第④步驟玻璃棒的作用是轉移固體的工具;經計算可知此實驗中精鹽的產率超過100%,說明可能是未將所得到精鹽中的水蒸干等;
【問題與交流】氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大,可用蒸發結晶的方法進行分離,所以圖中“?”是蒸發池;
【實驗活動2】由于氯化鈣、氯化鎂都會與碳酸鈉反應生成沉淀,氯化鎂可以與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎂沉淀,氯化鈣與氫氧化鈉不反應,所以氫氧化鈉要在碳酸鈉之前加;由于氯化鋇也會與碳酸鈉反應生成白色沉淀影響氯化鈣的驗證,所以碳酸鈉應在氯化鋇之前加,所以小冰試劑加入的順序正確;
【總結反思】驗證由多種成分組成的混合物中某種成分是否存在時,所加試劑不能對后續成分的檢驗造成干擾。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】據圖回答下列問題:
(1)實驗室利用A裝置收集氧氣的最佳時刻是 。
(2)用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內加入適量氫氧化鈉溶液,目的是 (用化學方程式表示)。
(3)實驗室制取二氧化碳若用B裝置收集,則氣體應從 端進入,制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用C、D裝置將以上雜質除去,則裝置正確的連接順序是 (用C、D裝置端口字母表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(9分)
【1】寫出下列物質的化學符號或名稱
①2個氫原子 ,②一種鉀肥 ,③Fe(NO3)2 ,
④引起氫氧化鋇溶液導電的粒子是 。(寫化學符號)
【2】 寫出下列反應的化學方程式
①工業酒精中常含有少量甲醇(化學式:CH3OH)。甲醇有毒,易揮發。寫出甲醇在氧氣中完全燃燒的化學方程式 。
②裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發生反應生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起,則該反應的化學 方程式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過下圖物質之間的轉化可得到過碳酸鈉晶體(Na2CO3·H2O2)。其中A為四種元素組成的鹽,X為不溶于水的鋇鹽。C、D、E為氧化物,M、N為過氧化物,C、N為相同元素組成的無色液體,反應⑤為復分解反應,生成N的同時生成一種不溶于稀硝酸的白色固體。
(1)化學式:G_________,X_________。
(2)反應①、⑤的化學方程式:①________,⑤_______。
(3)反應③是自然界中最基本的物質和能量代謝,稱為_______。
(4)釀酒主要是用F發酵成H(C2H5OH),則F與H的質量之比為:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年是改革開放40周年,40年來,一代代中華兒女用汗水和智慧讓歌詞中“希望的田野”從夢想走向現實! 40年來的變化也讓我們真切地感受到了“幸福都是奮斗出來的!”請回答:
(1)“一片冬麥,一片高粱”富含的營養素是①______,該種營養素在人體內經②_______放出能量,為③______和維持恒定體溫提供能量。
(2)“禾苗在農民的汗水里抽穗”,給“禾苗”施加過磷酸鈣,可以增強其①____能力,過磷酸鈣是②______(填化學式)和CaSO4的混合物。炎熱的夏天,農民在耕作時大量出汗,可以喝一些含有③______的飲品。
(3)“西村紡花,東港撒網”,棉花屬于①_________材料,“漁網”的主要成分是合成纖維,下列屬于合成纖維優點的兩個選項是②_________(填字母)。
A.強度高 B.吸水、透氣性好 C.耐化學腐蝕 D.耐高溫、不易老化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列對某一主題的知識歸納,完全正確的是
A化學與安全 | B化學實驗數據記錄 |
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C化學與生活 | D化學中常見的“三” |
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A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素.其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分.它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略).
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A__;D__.
(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式__.
(3)寫出物質C與過氧化鈉(Na2O2)反應生成碳酸鈉和物質A的化學方程式__.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。某化學小組很感興趣,決定對其成分進行探究:
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是_____________。
A.酸 B.堿 C.鹽
【查閱資料】
Ⅰ.常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質的溶解度的數據如下:
物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
【得出結論】這瓶試劑不可能是__________。
【設計實驗】
為了檢驗該試劑中溶質的成分,進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現象 | 結論及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加 氫氧化鈣溶液 | _____________ | 試劑中溶質為Na2CO3。 相關的化學方程式____________ |
【拓展延伸】
請根據【查閱資料】Ⅱ,設計一個實驗區別Na2CO3和NaHCO3:_____________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中國長征二號火箭大部分結構是由金屬材料制成,
(1)長征二號殼體現材料主要是鈦合金,而不用不銹鋼,其原因是由于_____________(從物理性質角度考慮寫兩點);
( 2 ) 火 箭 飛 行 過 程 中 的 能 量 轉 化 是 由 ___________ 能 最 終 轉 化 為能;
(3)該推進器中用的是液氫,科學家發現制氫氣的原理:硼(B)和水在高溫下反應制得,同時生成氫氧化硼[B(OH)3]。其反應的化學方程式為__________,反應前后硼元素的化合價分別為________ 。
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