【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中肯定錯誤的是（ ）
A. 加熱一定量碳銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質量變化
B. 等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C. 向一定質量的水中加入氫氧化鈉時，形成的溶液pH的變化
D. 向盛有一定量Ba（OH）2溶液的燒杯中逐滴滴加稀硫酸，測得燒杯中溶液導電性的變化
【答案】B
【解析】
試題A、碳銨（NH4HCO3）受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，所以固體的質量不斷減少，當反應完畢后，固體質量為0，與圖象相符，故A正確；
B、金屬鎂比鐵活潑，所以等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應金屬鎂用的時間少，而最終生成氫氣的質量金屬鎂比鐵多，與圖象不相符，故B錯誤；
C、水呈中性，溶液的pH值為7，向一定質量的水中加入氫氧化鈉時，溶液呈堿性，溶液的pH值不斷增加，最后等于14，與圖象相符，故C正確；
D、Ba（OH）2溶液和稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀，純水幾乎不導電，所以燒杯中溶液導電性逐漸減弱，當恰好反應時導電性0，再繼續滴加稀硫酸，溶液中的自由移動的離子增加，導電性逐漸增強，與圖象相符，故D正確．
故選：B．
中考利劍中考試卷匯編系列答案
教育世家狀元卷系列答案
黃岡課堂作業本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。
【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是_____________。
【查閱資料】CaC12 滾液顯中性
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？
【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：
猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________
猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想IV不合理，其理由是_________________。
【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。
實驗方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實驗操作 |
|
|
|
實驗現象 | ____________ | __________ | 產生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想III是正確的。
【評價反思】（1）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因____________。
（2）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列有關說法正確的是（ ）
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.若乙中混有少量的甲，可以采用降溫結晶的方式提純乙
C.t2℃時，甲、乙的飽和溶液中，溶質質量的大小關系為甲＞乙
D.t1℃時，在10g水中加入20g甲，所得溶液中溶質的質量分數為13%
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是
A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅
B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl
C. 整個變化過程中氯離子數目沒有改變
D. d點溶液中含有兩種溶質
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】人們生活中的衣、食、住、行均與化學有著密切的聯系．
（1）現在的衣服面料多種多樣，有一種面料叫“冰蠶絲”，其主要成分為合成纖維．可用________方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲。
（2）節假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。某小組野炊食譜如下，從營養均衡的角度來看，該食譜中除水外，還缺少的營養素是：_______。野炊時，如果迅速向“灶”里塞滿枯枝，反而燃燒不旺、濃煙滾滾，說明可燃物充分燃燒需要的條件是：____________。
（3）生活離不開水，下列有關水的說法錯誤的有：_________(填序號)
①水由2個氫原子和1個氧原子構成
②清澈、透明的泉水是純凈物
③除去氯化鉀中的雜質二氧化錳，可以通過加水溶解、過濾的方法得到純凈的氯化鉀
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜后的水用來澆花、沖洗廁所
（4）良好的生活環境可以提升生活質量．在家庭裝修時，一些人造板材會釋放出一種對人體有害并有刺激性氣味的氣體，該氣味可能是______（填字母）．為避免它對室內空氣的污染，你采取的措施是______．
A 氮氣 B 二氧化碳 C 甲醛 D 甲烷
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】從微觀的角度認識物質及其變化，請根據圖示回答下列問題。
（1）從宏觀上看，圖1所示變化屬于_________變化（填“物理”或“化學”），從微觀角度解釋圖1、圖2所示的兩個變化的本質區別是______________________________。
（2）寫出符合圖2所示變化的化學方程式________________________，該反應的基本反應類型是_______。
（3）圖3中，B、C、D三種物質屬于氧化物的是______________(填化學式)；若一定質量的A和6.4g的B恰好完全反應，可生成4.4gC和3.6gD，則組成A的元素是__________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】聯系學過的化學知識，回答下列問題
①用化學式表示，能引起酸雨的氣體是________，能作為植物光合作用原料的氣體是_____。廚房中不可缺少，最常見的調味品是________。
②天然氣的主要成分是甲烷（
），還含少量二氧化碳等物質。天然氣屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。甲烷的摩爾質量為_________，1mol甲烷中約含____個C原子（用科學計數法表示）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：① ，② 。
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為 ，選用的收集裝置為 （填字母），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 。
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，選用的發生裝置為 （填字母）。
點燃氫氣前，一定要 。
（4）查閱資料發現，氧化銅也可用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑，該反應的化學方程式為 。若選用F作為氧氣的發生裝置，銅絲的螺旋處預先要在酒精燈上加熱一段時間，目的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某碳酸鈉與氯化鈉的混合物，為測定該樣品中碳酸鈉的質量分數，進行了如下實驗：
①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是____，操作Ⅱ的名稱是____。
②實驗中得到0.05mol碳酸鈣，請計算參加反應的碳酸鈉的質量是____克？(請根據化學方程式列式計算)。
③實驗結束后，某同學取實驗中得到的濾液，向其中加入稀鹽酸，溶液質量的變化如圖所示。
分析該圖可知濾液中的溶質是____，說明上述實驗得到的碳酸鈉的質量分數____(填“偏大”、“偏小”或“準確”)，其原因是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
