【題目】某學校飲水處可以將自來水凈化為直飲水,其處理步驟如圖所示:
(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的性,③中紫外燈照射的作用是 .
(2)超濾膜表面密布著許多細小的微孔,孔徑約為0.001~0.01微米,能夠截留去除水中的懸浮物、膠體微粒、細菌和病毒等大分子物質.最終獲得的直飲水屬于(填“純凈物”或“混合物”).
【答案】
(1)吸附;消毒
(2)混合物
【解析】解:(1)①中加入活性炭是利用了活性炭的作用是吸附水中的雜質,通過紫外燈管的照射是對水進行殺菌消毒;(2)在以上凈化過程中,除去了水中的色素、異味、難溶性固體物質,也進行了消毒殺菌,但是直飲水中還含有可溶性的礦物質和微量元素,屬于混合物. 答案:(1)吸附;消毒;(2)混合物.
【考點精析】關于本題考查的水的凈化和純凈物和混合物的判別,需要了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;純凈物是由同一種物質組成的物質.它包括單質和化合物.混合物是由多種物質組成的物質.混合物也可以由單質組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列具有“益陽特色”的農副產品在加工過程中,主要發生化學變化的是( )
A.鮮鴨蛋制成松花皮蛋
B.楠竹加工成涼席
C.茶葉壓制成茶餅
D.油菜籽壓榨出菜油
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某校研究性學習活動小組利用課余時間調查霧霾產生的原因,并提出可減少的霧霾說法正確的是( )
A.鼓勵開私家車出行
B.鼓勵使用太陽能熱水器
C.鼓勵用煤火力發電
D.鼓勵露天焚燒垃圾
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【題目】化學實驗活動中,老師要求學生配制100g溶質質量分數為8%的氯化鈉溶液,實驗操作如下:
(1)此實驗操作順序排列正確的是(填寫編號).
A.④①②⑤③
B.④②①⑤③
C.②④①③⑤
D.④②①③⑤
(2)老師先在講臺上按照操作步驟完整的演示了一遍實驗過程,第一小組的同學在實驗時發現他們組的天平是壞的,老師把演示用的天平拿給他們使用,第一小組的同學拿到天平后(填“需要”或“不需要”)調平.
(3)若在操作②中,某學生用托盤天平稱量NaCl固體,調平后稱量,發現指針向左偏轉,此時應 .
A.加砝碼
B.減少藥品
C.加藥品
D.調節螺絲向左旋.
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【題目】化學興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中加入稀鹽酸,當稀鹽酸加至90g時恰好與樣品完全反應(雜質不參加反應).反應后燒杯中物質的總質量為105g,請計算:
(1)反應生成二氧化碳的質量;
(2)樣品中碳酸鈣的質量;
(3)樣品中碳酸鈣的純度(結果保留到0.1%)
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