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【題目】對如圖所示實驗分析不正確的是( )
A.甲:燒杯內部有水霧生成,說明蠟燭的成分中含有氫元素
B.乙:試管內液面上升,說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應
C.丙:是關于電動機的原理實驗
D.。浩矫骁R成像的實驗中運用了等效替代法

【答案】B
【解析】A:燒杯內部有水霧生成,說明蠟燭的成分中含有氫元素;A不符合題意;
B:試管內液面上升,不能說明二氧化碳與氫氧化鈉發生了反應,還可能是二氧化碳與水反應,或者溶于水中,B符合題意;
C、:是關于電動機的原理實驗,C不符合題意;
D:平面鏡成像的實驗中運用了等效替代法。D不符合題意
故答案為:BA根據燒杯內有水霧分析
B根據二氧化碳能溶于水解答
C電動機的原理是通電導體在磁場中受力的作用
D依據等效代替法解答

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中,正確的是( )
A.滴加液體
B.量筒讀數
C.檢查氣密性
D.熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。

實驗后,同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
(1)【交流討論】
一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和。
(2)還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?
猜想1:只有碳酸鈉。猜想2:只有氫氧化鈣。
猜想3:是氫氧化鈉和碳酸鈉。你的猜想:還可能是。
(3)【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。

實驗內容

預計現象

預計結論

取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置。

①有白色沉淀生成,溶液呈紅色

猜想3正確。

正確。

正確。


(4)【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有右圖為某保健品說明書的一部分,請回答:

(1)該藥片主要為人體補充元素和。
(2)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數比是。
(3)每片藥片含鈣mg。
(4)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”片。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源!咎岢鰡栴}】葡萄糖的燃燒產物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?
(1)【實驗設計】為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。
①裝置A中發生反應的化學方程式是。
②裝置B中濃硫酸的作用是。
③裝置C處氧化銅的作用是
(2)【方案評價】①用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?(填“是”或“否”),原因是
②裝置C處葡萄糖燃燒的設計特點是(至少1條)。
(3)【數據處理】下表是同學們填寫的實驗報告,請你幫助完成。

實驗事實

數據分析及結論

1.8g葡萄糖完全燃燒,得到2.64g CO2和1.08g H2O

數據分析:
結論:葡萄糖含有C、H、O三種元素


(4)【討論交流】為了盡量減少誤差:①該實驗在進行過程中應注意的問題是(1條)。
②從定量實驗的角度看,該實驗是否可進一步改進?請簡要寫出一個改進意見:。

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【題目】下列滅火方法不正確的是

A.電器起火用水澆滅B.森林起火砍伐樹木形成隔離帶

C.油鍋起火用鍋蓋蓋滅D.圖書起火用二氧化碳滅火器滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的實驗回答問題:

(1)甲是電解水的實驗,正極端的試管收集到的氣體是 , 它與負極端試管內氣體的體積比是。
(2)乙是過濾液體實驗,其中玻璃棒的作用是。
(3)丙是驗證化學反應前后質量守恒的實驗,反應結束后天平的指針將(選填“偏左”、“偏右”或“不變”),該反應是否遵守質量守恒定律(選填“是”或“否”)。

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【題目】黃河是中華民族的母親河,保護黃河水資源勢在必行。有關說法錯誤的是

A.嚴禁黃河沿岸私挖亂采

B.黃河水資源可隨意使用

C.大力發展節水產業技術

D.嚴禁生活污水任意排放

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【題目】我國首部《食品安全法》已經頒布實施。下列做法能保證食品安全的是( 。

A.真空包裝食品

B.甲醛水溶液浸泡海鮮

C.給橙子“打蠟上色”

D.用工業酒精勾兌飲用酒

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