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【題目】將一種無色無味的液體A裝入試管,用帶火星的木條試驗,無現象,而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產生氣泡,生成了使帶火星的木條復燃的氣體C,使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中,金屬E劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

1)寫出它們的化學式A______ F______

2)黑色粉末BA的分解反應中起催化作用,寫出該反應的化學方程式___________

【答案】H2O2; Fe3O4 2H2O22H2O+O2

【解析】

由于C氣體能使帶火星的木條復燃,可以判斷為氧氣,而過氧化氫在黑色固體二氧化錳的催化作用下能快速生成氧氣,可以判斷A為過氧化氫,B為二氧化錳,鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,可以判斷E為鐵,F為四氧化三鐵。

1A為過氧化氫,化學式為H2O2;F為四氧化三鐵化學式為Fe3O4;

2B是二氧化錳,A是過氧化氫,該反應的化學方程式為:2H2O22H2O+O2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】溶液與人們的生產生活密切相關。

1)將少量下列物質分別放入水中,充分攪拌,可以得到無色溶液的是_____(填字母)。

A 高錳酸鉀 B 汽油 C 面粉 D 白糖

2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質,形成溶液過程中,溫度沒有明顯變化的是_____(填字母)。

A 燒堿 B 硝酸銨 C 氯化鈉 D 濃硫酸

3如圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。甲和乙的溶解度相等時的溫度為_____℃;

②t2℃時,分別用甲、乙的固體配制相同質量甲、乙的飽和溶液,所需要水的質量關系為甲_____乙(填“大于”、“小于”或“等于”);

③t2℃時,將75g甲的飽和溶液與50g水混合后所得溶液中溶質的質量分為數_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】20144月蘭州發生了自來水苯超標事故,引起人們對水安全的關注.已知苯的化學式為C6H6.下列有關說法正確的是

A. 苯中的C、H元素的質量比為1:1

B. 苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成

C. 苯分子中碳、氫原子個數比為1:1

D. 苯分子中,碳原子的結構示意圖為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包金屬粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應,得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是

A. 樣品中定只含有Mg B. 樣品中一定不含有Ag,可能含有Fe

C. 無色溶液中溶質總質量量為12g D. 稀硫酸的溶質質量分數為19.6%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,生成沉淀BaSO4和水,過濾,得271.7濾液(不考慮實驗過程中質量的損失)。計算:

1)該混合物中硫酸鈉的質量分數_____(計算結果精確到0.1%);

2)反應后所得濾液中溶質的質量分數_____(計算結果精確到0.1%)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現象,CO2NaOH是否確實發生了化學反應?

1)我設計了甲、乙兩個實驗來驗證,如圖所示,實驗現象為:甲——軟塑料瓶變癟,乙——“瓶吞雞蛋。小虎同學認為上述實驗是可行的,其共同原理是:_________。小余同學提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明CO2NaOH確實發生了反應,其理由是:______________。我思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:_________。

2)小余同學認為可利用與上述實驗不同的原理,設計如下實驗方案,我來幫他完成:

實驗步驟和方法

實驗現象

實驗結論

方案一

________

二氧化碳和氫氧化鈉發生了化學反應

方案二

________

________

寫出方案2中所涉及的化學方程式________________。

3)由此探究,我得到的啟示是:________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是部分元素的原子結構示意圖。據圖回答下列問題:

(1)原子序數為 14 的元素名稱是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)

(2)硫元素在第______周期,在化學反應中易______電子填(“得到”或“失去”)

(3)氟元素與表中的______元素的化學性質相似。

(4)表中原子序數為 13 的元素與地殼中最多的元素結合的物質的化學式是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小朵同學設計了實驗,以探究碳酸氫鈉的化學性質.

(探究實驗1)碳酸氫鈉溶液的酸堿性

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞溶液,振蕩

現象:溶液變成淺紅色.由此得出結論_____

(探究實驗2)能與酸反應

(實驗方案)取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,現象為_____;反應的化學方程式為_____

(探究實驗3)碳酸氫鈉的熱穩定性

(實驗方案)用如圖所示裝置進行實驗

現象:充分加熱后,大試管口有水珠出現,管底有白色固體殘留,小試管中澄清石灰水變渾濁

結論:碳酸氫鈉受熱能生成二氧化碳、水和一種白色固體

驗證:(1)請你幫小朵設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH(所選試劑不能用酸)

步驟:_____,現象:_____;

2)試寫出碳酸氫鈉受熱反應的化學方程式_____,屬于_____反應(填反應類型)

拓展:寫出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現欲探究一種固體混合物A的成分,已知其中可能含有NH4NO3、MgOBaCl2、Na2SO4四種物質中的兩種或多種,按圖所示進行實驗,出現的現象如圖中所述(設過程中所有發生的反應都恰好完全反應)。

1)氣體C的氣味為______,該氣體溶于水,所得溶液______7(填大于”“小于”“等于之一)。

2)濾液E中的溶質有______種,沉淀F的化學式為______

3)該固體混合物中一定存在的是______(寫化學式)。

4)溶液B中存在的酸根離子為______(寫離子符號)。

5)寫出過程①中生成沉淀D的化學方程式______

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