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【題目】【2016年山東省濱州市】某化學興趣小組三位同學在學習鹽酸與氫氧化鈉反應后,分別結合自己在實驗室中所做的實驗,各從不同方面對其進行圖象描述.圖A是實際操作圖,圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖,圖C是微觀粒子結合過程的示意圖.

根據圖B的曲線變化,回答下列問題:

(1)該變化對應的實驗操作是將 ________滴加到另一種溶液中;

(2)當滴入溶液的質量為ag時,溶液中的溶質為 ________(填化學式);

(3)當溶液的pH=7時,溶液中的主要離子是 ________(填離子符號);

(4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液是 ________色;

【結論】從反應前后離子的種類看,有些離子參與了反應,有些離子只是旁觀者,該反應中參與反應的離子是 ________

【答案】(1)氫氧化鈉溶液;(2)HCl、NaCl; (3)Na+、Cl;(4)藍;【結論】氫離子;氫氧根離子。

【解析】(1)坐標的pH變化是由小于7到大于7的過渡,因此進行的操作是將氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中;

(2)當加入溶液的質量為ag時,溶液呈現酸性,所得溶液中的溶質為氯化氫和氯化鈉,化學式是分別是HCl、NaCl;

(3)當溶液的pH=7時,酸堿恰好完全反應,溶液中的主要離子是(些離子符號)鈉離子和氯離子,離子符號是Na+、Cl;

(4)當加入溶液的質量為bg時,所得溶液顯堿性,能使石蕊試液變藍色;

【結論】中和反應的實質是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程,即中和反應的實質是H++OH=H2O。

練習冊系列答案
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【題目】書寫正確的是

A氧化鐵——FeO

B.氫氧化鈣——CaOH2

C.二氧化錳——MNO2

D.食鹽——NaCl

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【題目】下列有關水的說法不正確的是

A、我國淡水資源是取之不盡,用之不竭的

B、氫氣在氧氣燃燒生成水也能說明水是由氫、氧兩種元素組成

C、海水、湖水是混合物,蒸餾水是純凈物

D、生活中用煮沸的方法使硬水軟化

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【題目】【2016年吉林省長春市】下圖所示,是為了驗證稀硫酸化學性質做的 三個實驗,回答下列問題。

(1)A實驗最終能觀察到的現象是 ;

(2)B實驗能體現出稀硫酸具有的化學性質是 ;

(3)C實驗中發生反應的化學方程式為 ;

(4)將上述實驗后所得溶液在燒杯中混合,觀察到底部有沉淀層無色溶液,此時利用燒杯中的沉淀再選擇適當試劑即可證明C實驗中所加BaCl2溶液過量,實驗的操作及現象是 。

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【題目】一個碳---12的原子的實際質量為m kg,計算實際質量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質量.

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【題目】【2016年四川省廣安市】將50克碳酸鈣高溫煅燒一段時間,冷卻后投入足量的稀鹽酸中完全反應。下列說法錯誤的是(

A.煅燒越充分則消耗鹽酸越少

B.整個反應過程中產生的二氧化碳總質量22克

C.煅燒后固體中氧元素質量分數減小

D.反應結束后共生成55.5克氯化鈣

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【題目】【2016年湖北省荊州市】利用A、B兩種鹽可制得一系列的重要化合物,有某制備過程如圖所示.已知A是BaCl2且在Ⅰ步反應中過量,B的溶液呈藍色,C是一種堿.請回答下列問題:

(1)你認為B物質是___________.

(2)下列四種物質中,不符合C物質條件的是___________.

NaOH KOH ③Ca(OH)2 ④Ba(OH)2

(3)寫出第Ⅳ步中發生反應的化學方程式___________.

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【題目】重要文件資料需要長期保存,書寫時最好使用:(

A.鉛筆 B.碳素墨水筆 C.藍墨水筆 D.圓珠筆

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【題目】【2016年河南省】生活中常見物質的性質、制法等是化學研究的重要內容。

(1)復分解反應發生后,生成物肯定不會是_________(填“單質”或“化合物”)。

(2)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應時溶液pH的變化如右圖所示。下列說法正確的是____________。

a. m點所示溶液為堿性

b. n點所示溶液中加紫色石蕊溶液顯紅色

c. p點所示溶液中溶質為NaCl和NaOH

d. 該圖所對應操作是將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中

(3)濃硫酸和濃鹽酸敞口放置均會變稀,這是為什么?

(4)下圖裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實驗,并檢驗生成的氣體產物。

①B裝置玻璃管里可觀察到的現象是________________。

②C裝置中反應的化學方程式為___________________;

③實驗結束后,若要確定A裝置的溶液中溶質的成分,請設計合理的實驗方案,簡要寫出實驗步驟、現象和結論。(提示:Na2CO3溶液呈堿性)

(5)工業上可利用“鋁熱反應”焊接鋼軌、冶煉難熔金屬等,其原理是在高溫下用鋁將某些金屬從其氧化物中置換出來。若用鋁與四氧化三鐵反應來制取25.2kg鐵,理論上需要消耗鋁的質量是多少?

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