【題目】小蘭同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的體積分數，實驗后發現測定氧氣的體積分數低于 
，針對這一事實，你認為下列做法或想法不可取的是（ ）
A.查看實驗裝置是否漏氣
B.實驗中可能紅磷的量不足，沒有將瓶內氧氣消耗盡
C.實驗中可能未冷卻至室溫就打開止水夾，使進入瓶內的水的體積減少
D.將紅磷改為木炭再重做實驗
【答案】D
【解析】A、裝置漏氣，內外的壓強差小，測得的氧氣的體積分數低于 
，A不符合題意；
B、由于紅磷的量不足，燃燒時就無法將瓶內氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的 ，無法測定空氣中氧氣的含量，B不符合題意；
C、裝置末冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的 ，也無法測定空氣中氧氣的含量，C不符合題意；
D、將紅磷改為木炭做此試驗時，由于木炭燃燒生成二氧化碳氣體，木炭燃燒即使能消耗裝置內氧氣，但又增加另一氣體二氧化碳，導致裝置內氣壓變化不大，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的 ，無法測定空氣中氧氣的含量，D符合題意；
故答案為：D
實驗裝置漏氣，紅磷燃燒即使能耗盡裝置內的氧氣，外部空氣也會進入裝置測不準空氣中氧氣的含量．將紅磷改為木炭做此試驗時，燃燒生成二氧化碳氣體，木炭燃燒即使能消耗裝置內氧氣，但又增加另一氣體二氧化碳，導致裝置內氣壓變化不大，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的．當紅磷的量不足，燃燒時就無法將瓶內氧氣沒有消耗完，水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一；裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾，這樣瓶內溫度較高，氣壓還沒降低到室溫標準，這樣水倒吸入裝置內的量就占不到其容積的五分之一.
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【題目】在日常生活中同學們常常見到下列現象，其中屬于化學變化的是 （ ）
A. 鐵鍬越使用越小 B. 衣柜中放置的衛生球逐漸變小，最后消失
C. 冬天的水結冰了 D. 小米粥變酸了
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定空氣中氧氣的含量，某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中，右側為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。裝置的氣密性完好，實驗過程開始前右側活塞位于刻度5處。
（1）點燃酒精燈加熱，觀察到紅磷燃燒，產生的主要現象有。燃燒過程，活塞移動，當燃燒停止后，恢復至室溫時，活塞最后停在刻度處。
（2）紅磷燃燒的文字表達式為。
（3）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有（填標號）。
A.密閉容器的容積
B.溫度
C.氣體的量
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【題目】下列對滅火措施和安全知識，說法正確的是
A. 電視機等電器著火用水撲滅
B. 夜晚打開廚房中的電燈檢查液化氣罐是否漏氣
C. 油鍋著火可用鍋蓋蓋滅
D. 高樓住宅發生火災吋，使用樓內電梯逃生
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【題目】自然界中無時不在進行著CO2、H2O、O2的循環，使地球充滿勃勃生機．
（1）物質的組成 ：
從分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循環”主要是由的運動引起的，自然界“碳循環”中的“碳”是指.
水是重要的氧化物，寫出電解水反應的化學方程式：
下列反應中，不能用來確定水由氫、氧元素組成的是 .（填序號）
A、H2和O2反應 B、電解水 C、H2和Cl2反應 D、H2和CuO反應
（2）物質的變化：海洋是一個巨大的資源寶庫，可以從海水中提取氯化鈉，并以氯化鈉和水為原料制得氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2).其主要工藝流程如下：
風吹日曬可以從海水中提取粗鹽，該過程主要發生變化(“物理”或“化學”).
要除去海水中混有少量的泥沙，你的操作方法是.
經過以上操作之后將一定量的海水蒸發一段時間后如圖，剩余海水中氯化鈉的質量分數會（“變大”、“變小”或“不變”），蒸發過程中玻璃棒的作用是 ， 
④氯化鈉飽和溶液在通電條件下發生反應的化學方程式是：.
（3）辯證地認識物質：綠色植物的光合作用離不開CO2 ， 通過光合作用將太陽能轉化為 能，CO2的含量應保持相對穩定，如果排放入空氣中的CO2 過多，可能會加劇.
（4）珍惜資源、節能環保：如圖屬于“國家節水標志”的是（填序號）.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 空氣中氮氣的質量分數約為78%
B. 硫在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應
C. 西藏的空氣中氧氣含量低于重慶
D. 氧化反應就是物質與氧氣發生的反應
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對于下列幾種化學符號，有關說法正確的是（ ）
①H �、贔e2+ ③Cu �、躊2O5 �、軫e3+⑥NaCl．
A. 表示物質組成的化學式是③④⑥
B. 能表示一個分子的是①④⑥
C. ②⑤的質子數相同，化學性質也相同
D. ④中的數字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用化學方程式表示除去下列物質中含有的少量雜質（括號內為雜質）．
（1）CO2（CO）_________（2）Cu(Fe)____________．
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