【題目】請根據下列各圖中有關信息,回答下列問題:
(1)儀器a的名稱為_____。
(2)若用裝置D制取氧氣,其反應的化學方程式是_____。試管口棉花的作用是_____。
(3)實驗室用A裝置制取二氧化碳的化學方程式:_____。若選用B裝置作為制取二氧化碳的發生裝置,請你說出B裝置的優點:_____。
(4)裝置A的導氣管連接橡皮管,實驗中夾緊彈簧夾,通過長頸漏斗向錐形瓶中加水,發現水充滿了整個錐形瓶,該現象說明了什么問題?_____。用制得的二氧化碳做如圖C所示的趣味實驗時,當滴入氫氧化鈣溶液后,可觀察到的現象為_____。
(5)某興趣小組將燃著的金屬鈉迅速伸到充滿二氧化碳氣體集氣瓶中,發現鈉劇烈的燃燒,這個實驗使你對燃燒的新認識是_____(寫出一條即可)。
【答案】長頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 可以控制反應的發生和停止 裝置漏氣 滴入集氣瓶內的氫氧化鈣溶液變渾濁,氣球鼓起 燃燒不一定需要氧氣參加
【解析】
(1)儀器a的名稱為:長頸漏斗;
(2)裝置D屬于固體加熱型發生裝置且試管口有棉花,適宜于加熱分解高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;試管口棉花的作用是:防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管;
(3)實驗室制取二氧化碳的原理是:碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若選用B裝置作為制取二氧化碳的發生裝置,該裝置的優點是:可以控制反應的發生和停止;
(4)實驗中關閉A的彈簧夾,通過長頸漏斗向試管中加水,發現水充滿了整個錐形瓶,說明可能是裝置漏氣,從而使水充滿了整個錐形瓶;用制得的二氧化碳做如圖C所示的趣味實驗時,當滴入氫氧化鈣溶液后,氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,裝置內壓強減小,故可觀察到的現象為:滴入集氣瓶內的氫氧化鈣溶液變渾濁,氣球鼓起;
(5)某興趣小組將燃著的金屬鈉迅速伸到充滿二氧化碳氣體集氣瓶中,發現鈉劇烈的燃燒,這個實驗使你對燃燒的新認識是:燃燒不一定需要氧氣參加。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為實驗室常用的實驗裝置;卮饐栴}:
(1)標號儀器的名稱:①___________;②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的發生裝置是__________(填字母),若用B裝置制取氧氣,反應的方程式為______________。
(3)若用C裝置制取二氧化碳,實驗時稀鹽酸應從___(填儀器名稱)加入,應選擇的收集裝置是______(填字母)。
(4)小麗用C、F組合制取氫氣,反應方程式為_________,集滿時的現象是 ________,其中裝置C的優點是___________。
(5)裝置G是用軟塑料管自制的氣體發生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳氣體,藥品加入完畢后,接下來的正確操作是_________(填字母)。
A.擠壓軟塑料管下端,使固液接觸 B.將G倒置過來
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京舉行,峰會圍繞基礎設施、產業投資等八個 方面展開討論,推動務實成果,基礎設施的建設離不開大量的水泥,會產生大量的建筑垃圾,水泥的化工原料需要石灰石,請寫出煅燒石灰石生成生石灰的化學方程式____________________;生石灰常用作食品的干燥劑,說明書生石灰可以作干燥劑的原因的化學方程式____________________,在基礎設施等建設中為防止出現“先建設后治理”現象,請你寫出一 條防治水體污染的合理化建設 ____________________________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F分別是初中常見的六種物質,其中A是赤鐵礦的主要成分,C由兩種元素組成,D、E均為無色溶液。(圖中用“—”表示兩種物質之間能發生化學反應,用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,部分反應物和生成物及反應條件已略去,圖中部分反應需要在溶液中進行,物質是溶液的只考慮溶質)。請回答下列問題
(1)寫出 C、E的主要成分的化學式。C:_______E:_______
(2)寫出 A轉化為 B的實驗現象_______。
(3)寫出 D與 F反應的化學方程式_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用數字和化學符號填空:
(1)2個亞鐵離子_____;
(2)3個氧原子_____;
(3)過氧化氫中氧元素的化合價是_____;
(4)H2O中“2”的含義_____;
(5)保持氫氣的化學性質的最小粒子_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等.某種催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分.根據該反應的微觀示意圖,分析下列說法正確的是
A.四種物質均屬于化合物
B.生成丙和丁的質量比為11:7
C.參加反應的甲和乙的質量比為23:28
D.丁分子的微觀示意圖為
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】檸檬酸亞鐵是重要的含鐵試劑,興趣小組制取檸檬酸亞鐵溶液的實驗流程如圖:
(1)寫出反應1的化學方程式:__________;
(2)操作1的名稱為__________;
(3)反應3中會有氣體生成,該氣體是_________;
(4)檸檬酸亞鐵的化學式為FeC6H6O7,檸檬酸亞鐵中鐵元素和碳元素質量比為________;
(5)若選用的稀硫酸溶質的質量分數為12%,則用100mL98%的濃硫酸(密度為1.8g/cm3)配制該稀硫酸,需加水________g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從你學過的物質中選擇合適的化學用語填空
(1)可以冶煉金屬的氣體化合物_____
(2)汽水中含有一種酸為_____
(3)5個鐵離子_____
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣:_____.
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【題目】某興趣小組對一氧化碳還原氧化鐵的相關知識進行了深入研究。
(知識回顧)寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式______________________。
(提出問題)該小組同學發現甲烷的性質與氫氣、一氧化碳有很多相似之處。氫氣、一氧化碳具有還原性,那么甲烷有沒有還原性呢?
(查閱資料)1無水硫酸銅是白色固體,吸收水分后變為藍色。
2鐵與稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵的氧化物與稀硫酸反應時無氣體生成
(實驗探究)為探究上述問題,設計如下裝置并進行實驗。
(1)實驗開始時先通一段時間甲烷的目的是_________________。
(2)加熱一段時間后,觀察到A中硬質玻璃管中的固體粉末由紅色全部變成黑色,取少量黑色粉末于試管中,加入適量稀硫酸,觀察到_____(填實驗現象),說明有鐵生成;B中白色固體變藍,說明有_____生成;C中澄清石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成。
(結論)甲烷有還原性,若生成的黑色粉末全部是鐵,甲烷還原氧化鐵的化學方程式為_____________。
(反思質疑)查閱資料得知:酒精燈加熱時達不到高溫,生成物中可能混有鐵的其他氧化物FexOy.為探究甲烷與氧化鐵反應后所得黑色粉末的成分,繼續進行如下實驗:
(1)探究黑色粉末中單質鐵的質量分數:
①將圖1各裝置按照一定順序連接,接口順序是a→_____→_____→d(填序號)。
②檢查裝置氣密性,稱取7.2g黑色粉末 放入燒瓶中,向分液漏斗中加入稀硫酸。打開分液漏斗活塞,逐滴加入稀硫酸至無氣泡產生,通過測量量筒內水的體積得出氫氣質量為0.05g。計算黑色粉末中單質鐵的質量分數_________。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)(Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑)
(2)確定黑色粉末中FexOy的化學式:檢查圖2裝置的氣密性,另稱取上述黑色粉末7.2g放入硬質玻璃管中,加熱至完全反應,稱得硬質玻璃管內剩余固體為5.6g,經檢驗全都是鐵。若原黑色粉末中鐵的氧化物只有一種,則FexOy的化學式為________。從環保角度分析,圖2裝置存在的明顯缺陷是__________。
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