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12．分析推理是化學學習中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子
B．堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液
C．燃燒都伴隨著發光、放熱現象，所以有發光、放熱現象的變化就是燃燒
D．鹽是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的物質，硝酸銨中沒有金屬陽離子，不屬于鹽

分析 A、根據微粒的電性分析；
B、根據溶液的酸堿性與指示劑的變色分析；
C、根據燃燒的定義和現象分析；
D、根據硝酸銨屬于鹽分析．

解答 解：A、分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子不一定是分子、原子，中子不顯電性．故錯誤；
B、堿性溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的溶液一定是堿性溶液，故正確；
C、燃燒都伴隨著發光、放熱現象，有發光、放熱現象的變化不一定是燃燒，燈絲通電發光發熱，不是燃燒，故錯誤；
D、硝酸銨屬于銨鹽，故錯誤．
故選B．

點評 解答本題關鍵是熟悉原子的內部結構，物理變化與化學變化的區別，知道酸堿指示劑的變色情況，知道鹽的判斷方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

2．某市中考化學實驗操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學性質；③二氧化碳的制取、驗證、收集和驗滿；④氧氣的制取、驗證、收集和驗滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學抽簽后被監考老師引導至準備了下列儀器的實驗臺前，學生自取儀器進行相關的實驗．

根據上述儀器，回答有關問題：
（1）寫出有關儀器的名稱：A酒精燈  C燒杯  I鐵架臺．
（2）下圖是小明完成抽簽確定實驗考題時的部分操作過程的示意圖．你認為小明的實驗考題是③，
其反應方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．按評分標準，每項操作正確得1分，滿分5分，實驗完畢后小明得了3分．請你根據下述部分操作過程的示意圖進行分析，按要求完成下表：
失分操作的編號
失分的原因
（3）小明驗證實驗所制得的氣體觀察到的現象是澄清石灰水變渾濁，涉及的化學反應方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．請根據如圖所示的實驗回答問題：

（1）儀器a的名稱是集氣瓶；
（2）圖甲所示的是分解氯酸鉀制取氧氣的實驗，寫出該反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，該實驗中有一個明顯的錯誤為用排水法收集氧氣前，集氣瓶內有空氣，收集氧氣時除了用排水法收集，還可以用向上排空氣法收集．
（3）圖乙所示的實驗中火柴熄滅，說明二氧化碳具有二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質，該實驗不可以（“可以”或“不可以”）證明集氣瓶中的CO2是滿的．
（4）圖丙中，向試管中滴加稀鹽酸后．剛好完全反應時，我們可以觀察到的現象為溶液由紅色變為無色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．某反應的微觀示意圖如下．請回答：

（1）反應前后的物質中屬于單質的是氧氣（寫名稱）．
（2）B圖中的物質屬于②④（選填序號）．
①單質 ②化合物③混合物④純凈物
（3）該反應的化學方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2SO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質溶于水所得溶液的pH可能為4的是（　　）
A．生石灰B．純堿C．氯化氫D．食鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．小明在炙熱的鐵塊上澆一點水，發現竄出一絲火苗．（常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸汽能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體）．小明好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物．
（1）為了探究生成的氣體是什么，小明用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是H2（填化學式）．
（2）反應生成黑色固體，并能被磁鐵吸引，則黑色固體為Fe3O4（填化學式）．
（3）該反應的化學方程式是3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列所貼的警示標識與存放的物質不相符的是（（　�。�
A．
白磷		B．
氫氣		C．
氫氧化鈉		D．
濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．純堿中往往含有少量是氧化鈉．化學興趣小組的同學通過實驗來測定某純堿樣品中碳酸鈉的質量分數．他們取5.5g樣品放入燒杯中，逐滴加入溶質質量分數為5%的稀鹽酸，然后按圖1流程進行實驗，測得加入稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系如圖2所示．

請回答下列問題：
（1）寫出圖1中過程③發生反應的化學方程式：Ca（OH）+CO2=CaCO3↓+H2O．
（2）圖2中，當滴入稀鹽酸至P點時，溶液的pH＜7（選填“＞”“＜”或“=”）．
（3）計算樣品中碳酸鈉的質量分數（寫出運算過程，結果精確到0.1%）．
（4）某同學用過程②得到的氯化鈉晶體的質量求樣品中碳酸鈉的質量，這樣算出的結果與實際值相比偏大（選填“偏大”“偏小”或“一樣”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．根據現象或事實，用相關知識加以解釋結論正確的是（　�。�
A．熱脹冷縮---分子的大小隨溫度的改變而改變
B．溫度升高---物質的溶解度一定增大
C．能使燃燒的木條熄滅---該氣體一定是二氧化碳
D．香氣撲鼻---分子在不斷地運動

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