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【題目】根據日常經驗和你所學知識，判斷下列變化屬于化學變化的是

A．濕衣晾干 B．蘋果腐爛 C．石蠟熔化 D．辣椒剁碎

【答案】 B

【解析】

試題分析： 化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區別是看是否有新物質生成，A選項濕衣服晾干沒有新物質生成，屬于物理變化；B選項蘋果腐爛有新物質生成，屬于化學變化；C選項石蠟熔化，沒有新物質生成屬于物理變化；D選項辣椒剁碎沒有新物質生成，屬于物理變化，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列各物質中混有的少量雜志，所用試劑正確的是（　�。�

序號

物質

雜質

所用試劑

A

氫氣

氯化氫

氫氧化鈉溶液

B

二氧化硫

水

堿石灰

C

氧化

碳酸鈣

適量的稀鹽酸

D

氫氧化鈉

碳酸鈉

適量的氯化鋇溶液

A． A B．B C．C D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列氣體混合物，遇明火可能會發生爆炸的是（　�。�

A．H2、CO2 B．CO、O2 C．H2、CO D．CO、N2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，下列對有關實驗現象描述正確的是（　�。�

A．硫在空氣中燃燒，發出藍紫色火焰

B．硫酸硐溶液與氫氧化鈉溶液反應，有藍色沉淀產生

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區分下列物質選用的試劑或方法不能達到目的是（　　）

A．用氯化鋇溶液區分稀鹽酸和稀硫酸 B．用灼燒法區分棉花和羊毛

C．用熟石灰區分尿素和氯化銨 D．用余燼木條區分二氧化碳和氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年年初，我國許多地區頻繁出現霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一，下列做法不會增加空氣中的PM2.5的是

A．焚燒秸桿 B．植樹造林，做好環境的綠化美化

C．燃燒鞭炮 D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據以下裝置圖，回答有關問題：
（1）寫出圖中標號為a的儀器名稱 ．
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，化學方程式為 ， 該反應的基本反應類型是 ， 停止加熱時應先將導管移出水面，其理由是 ．
（3）用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是 ．
（4）實驗室制取CO2應選擇的發生和收集裝置是（填字母序號）．
（5）用A裝置制取氣體時，長頸漏斗的下端管口要 ， 以防止生成的氣體逸出．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D、E、F分別是酸、堿、鹽中的一種．其中一種物質為Na2CO3 ， A為可溶性銀鹽，B與C混合生成紅褐色沉淀，A與B、A與E、E與F混合均生成不溶于稀硝酸的沉淀．D與F混合產生無色無味的氣體（圖中“﹣”表示兩物質間發生反應，部分反應、反應物及反應條件未列出，圖中反應均在溶液中進行）．寫出下列物質的化學式或名稱： B：D：E：F： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是（ ）

A.把木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條立即燃燒

B.紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量的白煙

C.蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產生

D.硫磺粉在空氣中燃燒時，發出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的無色氣體

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