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【題目】從陶瓷、玻璃、水泥到電子芯片,硅元素的用途非常廣泛。工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖如下。請回答下列問題:

1)畫出硅原子的結構示意圖____________ ,它位于第幾周期_________ 。

2)甲物質中兩種元素的質量比為______。

3)該反應的化學方程式為_____________________。

4)反應后硅元素的化合價______(選填“升高”、“降低”或“不變”)。

【答案】 1471 SiCl4+2H2Si+4HCl 降低

【解析】

由工業制取高純硅的部分反應原理的微觀示意圖可知,該反應的化學方程式是:SiCl4+2H2Si+4HCl;

1)硅原子核內有14個質子,核外有3個電子層,第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,最外層上有4個電子,其原子結構示意圖為,為第三周期元素。

2)甲物質為SiCl4,硅、氯兩種元素的質量比為:28:(35.5×4=1471

3)根據微觀示意圖可知,該反應是四氯化硅與氫氣在高溫條件下生成硅和氯化氫,反應的化學方程式是:SiCl4+2H2Si+4HCl;

4)反應前氯化硅中硅元素的化合價為+4價,反應后硅元素的化合價為0價,故降低。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】10g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入足量稀鹽酸(雜質不反應),有關實驗數據見下表:

反應前

反應后

燒杯與稀鹽酸的質量

石灰石樣品的質量

燒杯和其中混合物的質量

160g

10g

166.7g

1CaCO3Ca元素的質量分數為____________。

2)生成CO2的質量____________。

3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數____________(寫出計算過程)。

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【題目】碳元素組成的單質有多種。請回答下列問題:

1)下列結構圖中,依次表示石墨、金剛石、C60 的是(填序號)_____。

2)金剛石、石墨、C60都是由_____組成的單質,但三者的物理性質有很大的差異,主要是因為_____。

3)下列物質中,主要用石墨制取的是(填序號)_____。

①鉛筆芯 ②玻璃刀 ③璀燦奪目的天然鉆石 ④干電池電極 ⑤鉆探機的鉆頭 ⑥固體潤滑劑 ⑦無軌電車的“電刷”

4)華為公司宣布即將推出高溫長壽命石墨烯基鋰離子電池,已知石墨烯是碳的單質,其與石墨分別在氧氣中完全燃燒的產物_____(“是”或“否”)相同。

5)石墨在一定條件下可轉變為金剛石,該變化屬于_____變化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某小組同學分別完成了圖1所示的3個實驗(圖中a處連接壓強傳感器)。圖2中的曲線1、2、3分別表示加入等體積相應液體后,燒瓶1、2、3內壓強隨時間的變化趨勢。

下列說法不正確的是

A. 由于注入液體壓縮了瓶內的氣體,所以三個實驗的起始階段壓強都快速增大

B. 對比曲線1和2可知,二氧化碳和水一定發生了化學反應

C. 對比曲線1和3可知,二氧化碳和氫氧化鈉一定發生了化學反應

D. 對比曲線2和3可知,40% NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家設想利用太陽能加熱器捕捉CO2、釋放CO2,實現碳循環(如圖所示)。

某化學小組的同學對此非常感興趣,在老師的指導下,設計如下裝置探究上述設想的反應原理是否可行。

1)能證明裝置A“釋放CO2的現象是_____;

2)裝置B在實驗結束撤掉酒精噴燈時的作用是_____

3)上述反應結束后,小組同學對D中固體的成分進行探究,以證明是否捕捉CO2。

(猜想與假設)

D中的固體可能為:I.只有氧化鈣;_____;.只有碳酸鈣

(進行實驗)

①甲同學從D中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想成立,其原因是_____。

②乙同學從D中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺發熱;繼續向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒有發現氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立,理由是_____。

③丙同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹,于是向白色固體中加入稀鹽酸,再結合乙同學的結論完成下面的實驗報告后,除猜想成立的結論。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

_____

_____

猜想成立

4)通過以上探究,小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。該設想的優點有_____。

A 原料易得 B 充分利用太陽能 C 釋放出的CO2可作為資源加以利用

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【題目】如圖1是小紅按課本進行的一個化學實驗,在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對原實驗進行了重新設計,如圖2,實驗裝置如下:

實驗操作

a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.

b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現象.

c.在BC試管內分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,

請回答:

1)進行操作a的實驗目的是  

2)操作c觀察到的現象是   ;

3)由此可以得到的實驗結論是      

4)對比改進前的實驗還有一個優點是   

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣晶體(CaO28H2O)較穩定,呈白色,微溶于水,廣泛應用于環境殺菌、消毒。以貝殼為原料制備CaO2流程如下:

1)氣體X______,將過氧化鈣晶體與溶液分離的操作名稱是______。

2)反應Y是化合反應,反應產物是CaO28H2O,請寫出化學方程式______。(提醒:CaO28H2O可看作由1CaO2分子和8個水分子構成的水合物)

3)過氧化鈣晶體(CaO28H2O)中HO元素的質量比為_____。

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【題目】閱讀下列科普短文,然后回答問題。

臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩定,一旦受熱極易轉化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多。若將O2通過臭氧發生器,在無聲放電條件下,從臭氧發生器出來的O2中含有3%O3。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25 km處有一個厚度極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害。它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑氟里昂等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想。

1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到_____的現象。

2)氧氣轉變成臭氧的過程發生_____變化(填物理化學)。

3)應采取_____的方法保護臭氧層。

4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法。寫出SO2O3反應的文字表達式或符號表達式_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】含雜質的Fe2O3固體樣品20g,高溫下用足量的CO完全還原(雜質不與CO反應),得剩余固體,并將生成的CO2氣體用足量的澄清石灰水充分吸收后,產生30g白色沉淀.則下列說法不正確的是

A. 通入CO質量大于8.4g

B. 反應后剩余固體質量為11.2g

C. 樣品中氧化鐵的質量分數為80%

D. 樣品中氧元素質量分數不一定為24%

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