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【題目】下列說法中，不正確的是（ ）

A．分子、原子、離子都可以直接構成物質

B．要使氯酸鉀受熱分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發生反應

C．工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣是物理變化

D．原子的質量主要集中在原子核上

【答案】B

【解析】

試題分析：A．分子、原子、離子都可以直接構成物質，正確；B．氯酸鉀受熱可以分解出氧氣，加入二氧化錳可以加快反應的進行，錯誤；C、液態空氣中含有液態氧，用分離液態空氣的方法制取氧氣無新物質生成，屬于物理變化，正確；D．一個質子的質量與一個中子的質量近似相等，一個電子的質量等于一個質子質量的1/1836，質子與中子構成原子核，故原子的質量主要集中在原子核上，正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途主要利用了物質的化學性質的是

A．氧氣用于急救病人 B．“干冰”用于人工降雨

C．生鐵鑄造鐵鍋 D．銅用于制造導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，只發生了物理變化的是（　�。�

A. 水結成冰 B. 紙張燃燒 C. 葡萄釀成酒 D. 鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水在實驗室中運用非常廣泛，不同的實驗中水可能扮演著不同的角色．根據如圖回答問題：

（1）如圖1，在用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗中，點燃紅磷放入集氣瓶內的實驗現象是紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾，燒杯中的水進入集氣瓶的原因是 ．
（2）如圖2，在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，事先在容器底部放水或細沙的作用是 ， 寫出該反應的文字表達式 ．
（3）如圖3，用排水集氣法收集氣體時，要收集的氣體應從（填a或b）口通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是純凈物、單質、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關系，若整個大圓圈代表純凈物，則在下列選項中，能正確指出①、②、③、④所屬物質類別的是（ ）

A.①單質、③氧化物
B.②化合物、④氧化物
C.①單質、③化合物
D.②含氧化合物、④氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗現象描述正確的是( )

A. 鎂帶在空氣中劇烈燃燒，放熱，發出耀眼白光，生成黑色粉末狀固體

B. 銅片在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體

C. 磷在空氣中燃燒放熱，生成白色五氧化二磷

D. 蠟燭在氧氣中燃燒發白光，放熱，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據所學知識填空。
（1）用化學用語表示：
①兩個氯原子；②五氧化二磷元素的化合價；③保持水的話化學性質最小粒子；④硝酸根離子 ．
（2）寫出下列化學符號中數字“3”的含義：
①3Cu表示；②NH3（氨氣）表示 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A,C是無色液體，B,F,G是無色氣體，其中F能使澄清石灰水變渾濁，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發出明亮的藍紫色火焰．

（1）請寫出下列物質的化學式：D ， G ， H ．
（2）寫出有關反應的化學方程式：
①A→B ， 基本反應類型是；
②B→F ， 基本反應類型是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中其表面易形成致密的薄膜；
（2）圖中發生反應后能生成色固體，做該實驗時，在集氣瓶中預先加入少量水可以防止；

（3）生活中常作“雙吸劑”的物質是 ．

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