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下列關于氧氣的說法正確的是（　　）

A．氧氣能支持燃燒，可作燃料
B．氧氣能跟所有物質發生氧化反應
C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復燃

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：問答題

（7分）化學變化為人類帶來多種新物質和能量，充分利用這些變化，利用化學知識自如的控制化學變化，才能真正讓化學服務于人類社會。
（1）物質的燃燒為我們帶來光能和熱能。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中，屬于有機化合物的是（填化學式）           。
（2）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力倒能將球體內的滅火干粉均勻爆撒開，附著在可燃物的表面，使其達到滅火效果。其中的滅火材料是納米級ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2P04)。磷酸二氫銨在受熱時，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時吸收大量的熱。

①寫出磷酸二氫銨受熱反應的化學方程式                       ，
該反應屬于           反應（填“化合“、“分解”、“置換”和“復分解”）
②該滅火球滅火過程中蘊含的原理是（寫出一條即可）                       。
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說法不正確的是           。

A．磷酸二氫銨是一種復合肥 B．使用該化肥時應避免與堿性物質混用
C．該化肥中氫、氧元素質量比為3：2 D．運輸、儲存該化肥時應避免日曬雨淋
（3）如果城市客車使用二甲醚（化學式C2H60）為燃料，能減少汽車尾氣中PM2．5的排放。二甲醚中碳、氫原子個數比是（填最簡整數比）            。二甲醚燃燒驅動汽車的過程是_           能轉化成熱能，繼而再轉化成機械能的過程。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A、B、C是三種常見的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉化關系（部分產物略去）．

（1）A物質的化學式是   ，B物質的俗稱是   。
（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產生，該現象說明    。
（3）反應②的化學方程式是   。
（4）反應③的基本反應類型是 ，該反應前后元素的化合價 （填“改變”或“不改變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

過氧化氫溶液分解反應的催化劑很多。化學興趣小組的同學設計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質的催化效果，其中觀察效果較差的是(   )

A．第一組同時實驗，觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應過程中兩者產生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

生活中的下列現象，用分子的相關知識解釋不正確的是

A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關
B．八月桂花飄香，說明分子在不斷地運動
C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
D．空氣中的氧氣和海水中的氧氣都能供給呼吸，說明同種分子性質相同

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

周杰倫在《菊花臺》中唱道：“夢在遠方，化成一縷香，隨風飄散你的模樣”……人在遠處能聞到一縷香味是因為

A．分子很小B．分子是可分割的
C．分子間有間隔D．分子在不斷運動

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

對生活中下列現象的解釋不正確的是

 
現 象
解 釋
A
濕衣服在夏天比在冬天干得快
溫度升高，分子運動速率加快
B
6000L氧氣加壓后可裝入容積為40L的鋼瓶中
氣體分子間間隔大，易于壓縮
C
在無外力下，花粉會在平靜的水面上移動
分子在不斷運動
D
自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂
分子受熱后，分子的體積變大
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

將密封良好的、未變質的方便燴面從鄭州帶到青藏高原時包裝袋會鼓起（如圖），是因為袋內氣體的（　�。�

A．分子間隔增大 B．分子質量增大 
C．分子體積增大 D．分子數目增多 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯系是化學學科特有的思維方式．對于下列宏觀現象的微觀解釋中，錯誤的是（　　）

A．水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質，是因為構成它們的分子不同
C．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為混合后分子數目減少
D．“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動

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