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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)

(1)該反應的文字表達式為
(2)以上變化的基本反應類型是;
(3)結合如圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,可分,而不能再分.

【答案】
(1)氫氣+氧氣
(2)化合反應
(3)分子;原子
【解析】解:由化學反應的微觀示意圖和質量守恒定律可知;(1)由化學反應的微觀示意圖可知,反應物是氫氣和氧氣,生成物是水,反應的文字表達式:氫氣+氧氣 水.(2)由反應的文字表達式可知,以上變化的基本反應類型是化合反應;(3)由化學反應的微觀示意圖可知,在化學反應過程中,分子可分;而原子不能再分;
故答為:(1)氫氣+氧氣 水; (2)化合反應;(3)分子;原子.
【考點精析】利用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據報道:“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛(PbCrO4)會使人體致癌,已被明文禁用.已知鉻元素(Cr)化合價為+6,則鉛元素(Pb)的化合價為(
A.+1
B.+2
C.+3
D.+4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)實驗儀器的名稱:a;b
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為: , 發生裝置應該選用 , 該裝置有一處不足,請改正: . 要收集到較純凈的氧氣,應該選用裝置 , 若用該裝置收集的氧氣也不純,原因可能是
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選擇的發生裝置是(填序號).在加試劑之前的操作是 , 寫出反應的文字表達式
(4)實驗室制取某氣體時,既可用C也可用D裝置收集.由此推測該氣體所具有的物理性質是(填序號).
A.該氣體的密度大于空氣
B.該氣體難溶于水
C.該氣體的密度小于空氣
(5)C裝置收集氧氣,操作的正確順序為(填編號).
a.將導管深入集氣瓶口,氣體進入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(6)用排水法集氣時,說明氧氣已收集滿的現象是 , 裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(填“向上”或“向下”)放在桌面上.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗現象可以判斷某溶液一定呈堿性的是( )
A.常溫下,測得溶液的pH<7
B.溶液中滴入酚酞顯紅色
C.溶液中滴入石蕊顯紅色
D.溶液中滴入酚酞不顯色

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】曾用作麻醉劑的“笑氣”,是一種氮的氧化物,其中氮元素的化合價為+1.“笑氣”的化學式是( )
A.N2O5
B.NO2
C.NO
D.N2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家通過宇宙探測儀發現金星大氣層中含有物質X.X可以通過下列反應制取CH2(COOH)2 X+2H2O.則物質X的化學式為(
A.CO
B.CO2
C.C302
D.C2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一段時間的學習,你已經掌握了實驗室制取氧氣的有關知識,請結合下列裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖甲有標號的儀器名稱:ab
(2)用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發生裝置是(填序號),其中二氧化錳起的作用是 , 發生反應的化學方程式是
(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,選擇的發生裝置是 , 發生反應的化學方程式是;
(4)用C裝置收集氧氣的依據是 , 驗證氧氣的方法是
(5)選用A或B裝置制取氧氣,在使用前都要檢查其裝置的性,若用A和E連結制取氧氣,在實驗結束時要先

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一些物質的PH

物質種類

廁所清潔劑

橘子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

PH

1

3

6.5

11

12.5

有關它的說法正確的是( )
A.草木灰可改良堿性土壤
B.橘子汁能使酚酞試液變紅
C.牛奶酸性比橘子強
D.胃酸過多的人不易多吃橘子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質中,鐵元素的質量分數最高的是( )
A.FeO
B.Fe2O3
C.Fe3O4
D.FeS

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